Pinocchio 2.0 & CODE

From Friday, October 10, 2014 12:09 PM
to Monday, December 22, 2014 12:22 PM

SCHOOL

Other

calip@mbox.panservice.it

Piazza del Popolo, 1, 04100 Latina LT, Italia

partecipazione ai seguenti eventi - Europe Code Week 11-17 ottobre 2014 - European Robotics Week - Programma il futuro 08-14 dicembre 2014 con bambine/i - adolescenti dalla scuola dell'infanzia alla secondaria di secondo grado istituti coinvolti: I.C. don Milani di Latina (rif. ins. Linda Giannini) Liceo Artistico statale di Latina (rif. prof. Carlo Nati) altre scuole che fanno parte della rete informale di progetto (come, per esempio, le scuole in ospedale Gaslini di Genova; Niguarda e S.Carlo di Milano) e partner su Facebook Pinocchio 2.0 https://www.facebook.com/groups/139204519436108/ Education 2.0: “Non limitatevi a giocare con il vostro telefono cellulare, programmatelo” di Carlo Nati http://www.educationduepuntozero.it/tecnologie-e-ambienti-di-apprendimento/nati316-40114711050.shtml http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/10/11/ documentazione on line sul blog Segni di Segni Europe Code Week http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/10/13/ http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/10/17/ http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/10/18/ http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/10/16/ http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/10/14/ Pinocchio 2.0 e Programma il futuro 08-14 dicembre 2014 http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/12/09/ http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/12/10/ http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/12/08/ http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/12/07/ European Robotics Week: code e dintorni http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/11/26/ http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/11/25/ http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/11/24/ http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/11/23/ http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/11/27/ http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/11/28/ e sul sito La Scatola delle Esperienze http://www.descrittiva.it/calip/1415/percorsi_lego.htm

    Pre-school children Elementary school students High school students
    Web development Data manipulation and visualisation Robotics
    Code Robótica Pinocchio 2.0 la scatola delle esperienze segni di segni

Nearby upcoming activities:

#IoRestoDistante

Mon, Oct 19, 2020 5:00 PM

#IoRestoDistante un progetto ideato per costruire un videogame in 120 minuti! con scratch 3.0, sarà erogato mediante zoom e piattaforma di italmaker per elearning. Abbiamo pensato ad un laboratorio pratico per bambini 8-12 anni in cui è richiesto l'utilizzo di un computer con scratch 3.0 Per rendere il progetto unico e creativo abbiamo deciso di utilizzare una scheda MAKEY per realizzare un joypad personalizzato basato su cartoncini e materiali riciclabili e permetterà di giocare il gioco inventato! Visto che non tutti hanno una scheda in casa, abbiamo ridotto il numero di partecipanti per donare a tutti la scheda elettronica. Il tema del gioco sarà il COVID. Un gioco in cui i bambini realizzeranno un super eroe che sconfiggerà il visrus, insegnando le regole base di comportamento sociale per evitare il diffondersi del contagio! L'obiettivo è coinvolgere i bambini nell'utilizzo dello strumento coding necessario alle nuove generazioni per acquisire il ragionamento logico e le capacità di problem solving. Allo stesso tempo sensibilizzare ad assumere un comportamento sociale responsabile nell'era del Covid.

Piccoli Passi in 1A

Mon, Oct 19, 2020 10:00 AM

Gli alunni di classe prima eseguiranno in piccoli passi un breve percorso che li condurrà ad una meta fissata nella classe. Impareranno a dare indicazioni usando segni convenzionali e seguire i comandi di un compagno. Groni

Percorsi insieme in 1E

Tue, Oct 13, 2020 9:30 AM

Gli alunni dopo aver definito dei piccoli segni convenzionali con cui indicare le direzioni per muoversi nello spazio, costruiranno piccoli percorsi con lo scopo di individuare le vie principali di entrata -uscita dalla scuola, dalla mensa e dal giardino.