Activities | 2026-04-01

Within the project “Traffic Adventures”, children engaged in a meaningful and playful learning experience that combined early coding, problem-solving and real-life context. Children designed their own “city”  using a hand-drawn map with roads, intersections and different locations. Using the Bee-Bot robot, they independently chose starting points and destinations,

Activities | 2026-04-01

Ikimokyklinio amžiaus vaikai dalyvaus „unplugged coding“ veikloje, kurios metu iššifruos Velykų kiškučio užkoduotą laišką. Vaikams bus pateiktas simbolių „raktas“, kuriame kiekvienas ženklas turės konkrečią reikšmę (pvz., margutis, spalvinimas, dėlionė, sujungimas). Naudodamiesi šiuo raktu, vaikai bandys atpažinti simbolius, juos su

Activities | 2026-04-01

La jornada está diseñada para ofrecer a los estudiantes una visión integral del presente y el futuro del mundo laboral, poniendo el foco en las profesiones digitales y en los perfiles que demandará el mercado en los próximos años. A través de tres ponencias consecutivas, los participantes podrán comprender cómo está evolucionand

Activities | 2026-04-01

La jornada está diseñada para ofrecer a los estudiantes una visión integral del presente y el futuro del mundo laboral, poniendo el foco en las profesiones digitales y en los perfiles que demandará el mercado en los próximos años. A través de tres ponencias consecutivas, los participantes podrán comprender cómo está evolucionand

Activities | 2026-04-01

La charla trató sobre cómo la inteligencia artificial puede convertirse en una aliada para potenciar la creatividad y mejorar la comunicación en cualquier proyecto. Israel Urrea Carballo mostró ejemplos prácticos, compartió ideas y dio consejos sobre cómo utilizar la IA de manera responsable, consciente y sin perder autenticidad. También exp

Activities | 2026-04-01

Ar IT tik "tiksliukams"? Ar reikia būti „genijumi“, kad čia dirbtum? 🤔 Šiame trumpame vaizdo įraše Alina Kijerul dalijasi savo asmenine patirtimi ir atsako į 6 svarbius klausimus apie kelią į IT. Sužinosi: ✨ kaip atrodo realus darbas IT srityje, ✨ ar būtina nuo mažens žinoti, kad nori dirbti technologijose, ✨ kokius mitus apie IT verta pamiršti, ✨ kas šiame

Activities | 2026-04-01

Хакнати ли сме? Мисия: Дигитална неприкосновеност. Възможно ли е да запазим свободата на личността си в свят, управляван от алгоритми и дезинформация? Работа в екипи за разглеждане и представяне на информация по темите: "Екип 1: „Пазители на данните“ (Анализ на правата)". "Екип 2: „Детектори на истината“ (Дезинформация)". "Екип 3: „Психолози на алгоритмите“ (Въз

Activities | 2026-04-01

Easter is a celebration loved by the pupils, which is why we plan to conduct a series of Easter-related activities, such as colour coding and robotics, using worksheets, programmable robots, or even grids on the floors. Our activities are planned to be implemented in the eTwinning project „European Easter Adventures”, but we can also organise them with many more European collaborators

Activities | 2026-04-01

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον κάθε αριθμό το αντίστοιχο χρώμα. Τα παιδιά μαθαίνουν δ&i

Activities | 2026-04-01

  Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον κάθε αριθμό το αντίστοιχο χρώμα.Τα παιδιά μαθαίνουν &de