Activities | 2026-04-16

Učenci so skozi tri povezane dejavnosti raziskovali varnost in prenos podatkov.Razmišljali so o pravicah dostopa ter pomenu varovanja gesel in PIN‑ov.Igrane situacije so jim nazorno prikazale posledice neprevidnega ravnanja s podatki.Oblikovali so skupna pravila za varno rabo naprav in digitalnih storitev.S pomočjo analogij so razumeli razliko med napravo, omrežjem in internetom.V vlogah om

Activities | 2026-04-16

Učenci 7., 8. in 9. razreda so skozi igro spoznavali varno rabo interneta in omrežij.Raziskovali so pomen podatkov, gesel in osnovnih varnostnih ukrepov.S praktičnimi primeri so razumeli razliko med zaščitenimi in šifriranimi podatki.Preizkusili so dekodiranje sporočil in spoznali osnovne pojme šifriranja.Z interaktivno igro so ponazorili delovanje omrežij in prenos podatkovni

Activities | 2026-04-16

Učni scenarij je učence 6. razreda skozi igro uvedel v algoritme in osnovno programiranje.Spoznali so algoritme v vsakdanjih primerih ter primerjali različne metode iskanja.Pri tem so analizirali učinkovitost linearnega in binarnega iskanja.V okolju Code.org so raziskovali zanke, dogodke in blokovno programiranje.Naloge so zahtevale napovedovanje delovanja kode in razčlenjevanje problemov.V igri L

Activities | 2026-04-16

Učenci so v treh pedagoških urah postopno razvijali algoritmično razmišljanje in osnove programiranja.Skozi igre Angry Birds in Minecraft so spoznavali pomen natančnih navodil in pravilnega zaporedja ukazov.V okolju Lightbot so začeli uporabljati zanke in funkcije ter iskali ponavljajoče se vzorce v nalogah.Učenci so razlagali svoje postopke, primerjali rešitve in se učili odpravljati napake.V oro

Activities | 2026-04-16

В рамках проведення тижня циклової комісії «Програмної інженерії» відбувся практикум з монтажу комп’ютерної мережі в аудиторії 231. Перед початком практикуму з монтажу комп’ютерної мережі було організовано пізнавальний захід у форматі ігрового квізу знавців «Основ комп’ютерних мереж». У ньому взяли участь студенти групи ПІ-232, які мали змогу перевірити та

Activities | 2026-04-16

Nell'ambito delle attività di tecnologia, gli alunni hanno partecipato a un'esperienza di pixel art e coding unplugged utilizzando la piattaforma ZaplyCode. L'attività ha richiesto ai bambini di decodificare autonomamente una serie di istruzioni strutturate per righe, quantità e colori, traducendo un codice alfanumerico in una rappresentazione grafica sul quaderno. Questo eser

Activities | 2026-04-16

Vaikai dalyvavo Velykų tematikos veikloje,  kurios metu padėjo kiškučiui surasti kelią iki margučio. Naudodamiesi krypties kortelėmis jie kūrė judėjimo sekas ir "programavo" kiškučio kelią. Veikos metu vaikai aktyviai įsitraukė, bandė, klydo, taisė klaidas ir iš naujo dėliojo veiksmų sekas, kol pasiekė tikslą. Tokiu būdu jie susipažino su programavimo pradmenimis, lavino

Activities | 2026-04-16

L'esperienza didattica descritta si configura come un'applicazione concreta del modello dell'officina o laboratorio di apprendimento, in cui l'aula si trasforma in uno spazio dinamico di sperimentazione attiva e costante. Nonostante la disposizione fisica dei banchi in isole possa suggerire inizialmente una dimensione puramente collaborativa, l'essenza dell'attività risiede nella costruzion

Activities | 2026-04-16

Die Schule war mit 2 Mannschaften (jeweils 4 Kinder) an der diesjährigen robot olympiad - disrtict ried am Start. Der diesjährige Wettbewerb war zum Thema „Orientierung“.

Activities | 2026-04-16

Fast alle SchülerInnen unserer Schule nahmen am Biber Bewerb teil.