EU Code Week
Home
Search results

Find what inspires you

Browse through a wealth of coding resources, activities, and guides to support your journey into digital creativity and learning

169683 Results

Панел-дискусијата „Вештачка интелигенција и иднината на образованието“

Activities | 2026-04-08

Панел-дискусијата „Вештачка интелигенција и иднината на образованието“

Панел-дискусијата се организира во рамки на проектот „ Код за иднината – Центар за вештачка интелигенција и дигитални вештини“, иницијатива насочена кон јакнење на дигиталните компетенции, кодирањето и AI писменоста кај учениците и наставниците, во духот на активностите поврзани со EU Code Week. Проектот е финансиран од JA Europe и поддржан од Европската комисија, со цел да се по

The enormous turnip 2.0

Activities | 2026-04-08

The enormous turnip 2.0

Aktivnost za djecu predškolske dobi. Temeljeno na dječjoj knjizi Djed i repa, djeca će kodirati robota da ''ubere'' repu pazeći na slijed koraka odnosno osoba koje su u priči pomogle djedu da iščupa repu.

Practical generative AI and Prompt Engineering: from basics to successfully navigating business tasks

Activities | 2026-04-08

Practical generative AI and Prompt Engineering: from basics to successfully navigating business tasks

A practical seminar on generative AI along with professional advice on how successfully use it to facilitate work tasks with real-life examples. The seminar featured a lecturer who uses Prompt Engeneering on a daily basis and introduced the concept of this profession and how AI can change business processes and a broad spectrum of content-creation related tasks. 

„Mąstau ir koduoju“

Activities | 2026-04-08

„Mąstau ir koduoju“

Tikslas: Lavinti loginį mąstymą, sekų suvokimą ir foneminę analizę per kodavimo elementus. Eiga: Analizė: Vaikams išdalijami užduočių lapai su neužbaigtomis sekų grandinėmis. Kodavimas: Mokiniai nustato dėsningumą ir savarankiškai užpildo praleistas vietas (simboliais, garsais). Refleksija ir kontrolė: Atlikus užduotį, vaikai garsiai sako savo sekas, taip lavindami rišliąją kalbą ir įtraukda

Transformando Alimentos em Teclas de Piano com o Makey Makey

Activities | 2026-04-08

Transformando Alimentos em Teclas de Piano com o Makey Makey

  Nesta aula, os alunos exploraram conceitos básicos de eletricidade e condutividade utilizando o Makey Makey, transformando alimentos em teclas de piano. Em grupos, experimentaram diferentes frutas e legumes ligados ao dispositivo, produzindo sons ao toque. A atividade promoveu a experimentação, o trabalho em equipa e o pensamento crítico, terminando com a

Code Week Quiz

Activities | 2026-04-08

Code Week Quiz

A fun educational quiz with prizes that was part of the Student Company Sofia Regional Competition event programme.

Aprendo com o BueBot

Activities | 2026-04-08

Aprendo com o BueBot

Os alunos exploraram o Blue-Bot, iniciaram com a  programação básica com obstáculos  e depois realizaram a  programação por blocos usando o tablet.

Girls Code it Better

Activities | 2026-04-08

Girls Code it Better

Girls Code it Better: 2026 Issue. We had a lecture on women in STEM and then a Scratch Challange. The event also featured our Female Rolemodel as she gave a lecture on Careers in Digital and held a Q&A session with the student participants. 

Merenda Condivisa

Activities | 2026-04-08

Merenda Condivisa

Al rientro dalle vacanze pasquali la pratica della merenda condivisa riprende con rinnovato vigore testimoniando la continuità di un percorso che va ben oltre la semplice pausa didattica. In un contesto sociale che manifesta sempre più spesso una profonda sete di amore e di legami autentici questo rito quotidiano si pone come una risposta concreta e luminosa alla povertà affet

Oltre il "Togliere"

Activities | 2026-04-08

Oltre il "Togliere"

L’attività didattica trasforma il calcolo della sottrazione in un esercizio di esplorazione semantica e logica, partendo da una quantità data per approdare a una narrazione originale. Invitando i bambini a superare i verbi convenzionali a favore di azioni più insolite, si attiva profondamente il pensiero critico: l'alunno non applica una regola in modo meccanico, ma deve

Still have a question?