Activities | 2026-10-04

Students will work in small teams to complete a series of coding and computational thinking challenges. They will solve secret codes, follow algorithms, identify patterns and create their own simple instructions for their classmates. Through games and teamwork, students will develop logical thinking, problem-solving skills, creativity and collaboration. The activity is designed for 4th grade prima

Activities | 2026-10-04

Öğrenciler, Canva kullanarak hayal ettikleri bir okul, takım, kulüp veya markaya ait özgün bir logo tasarlayacaklardır. Renk, şekil, yazı tipi ve sembol seçimlerini amaca uygun şekilde kullanarak görsel bir kimlik oluşturacaklardır. Etkinlik sürecinde öğrencilerin görsel tasarım, yaratıcılık, estetik düşünme ve dijital tasarım becerilerini g

Activities | 2026-10-04

Öğrenciler, Kodu Game Lab kullanarak kendi oyun dünyalarını oluşturacak ve belirledikleri kurallar doğrultusunda oynanabilir bir oyun tasarlayacaklardır. Karakter, nesne ve ortamları kullanarak oyun senaryoları oluşturacak; karakterlerin hareketlerini ve oyun içindeki görevlerini belirleyeceklerdir. Etkinlik sürecinde öğrencilerin algoritmik düşünme, probl

Activities | 2026-10-04

Öğrenciler, Microsoft Small Basic ortamını kullanarak temel programlama komutlarıyla tanışacak ve kendi basit programlarını oluşturacaklardır. Komutları yazarak ekranda şekiller çizme, renk ve konum değiştirme, hareket oluşturma gibi uygulamalar gerçekleştireceklerdir. Etkinlik sürecinde öğrencilerin algoritmik düşünme, problem çözme ve yöner

Activities | 2026-10-04

Maarifin İzinde: Oyna, Kodla, Üret” etkinliği; Öğrencilerin eğlenerek öğrenmeleri, dijital becerilerini geliştirmeleri ve üreten bireyler olmaları hedeflenmektedir. Etkinlikler yüz yüze ve uygulamalı olarak gerçekleştirilecektir.

Activities | 2026-10-04

Öğrenciler, Brush Ninja kullanarak kendi çizimlerini oluşturacak ve çizimlerine hareket kazandırarak kısa animasyonlar hazırlayacaklardır. Kare kare çizim mantığını kullanarak bir nesnenin, karakterin veya olayın hareketini canlandıracak; yaratıcılıklarını kullanarak özgün dijital animasyonlar oluşturacaklardır. Etkinlik sayesinde öğrencilerin dijital tasar

Activities | 2026-10-04

Tarihteki ilk baraj olarak kabul edilen Hitit Barajının yerinde ziyaret edilmesi ve öğrenciler tarafından bu barajın 3D oalrak tasarlanması amaçlanmaktadır etkinlikte.

Activities | 2026-10-04

Code Week kapsamında öğrenciler, dijital dünyadaki kimliklerini yansıtan kendi avatarlarını tasarlayacaklardır. Avatar Maker kullanarak karakterlerinin saç, göz, kıyafet, aksesuar ve diğer özelliklerini belirleyecek; seçimlerini yaratıcılıklarını kullanarak özgün bir dijital karaktere dönüştüreceklerdir. Etkinlik sonunda öğrenciler ta

Activities | 2026-10-04

Küçük yaş grubunda; Öğrenciler ikişerli gruplara ayrılır. Bir kişi robot olur, diğer kişi onu koordine eder. ikişerli takımlar halinde sınıfa çizilen tablo üzerinden robotu komut ile yönlendirerek alanın sonuna ulaştırmaya çalışır öğrenciler. Doğru komutlarla tablonun sonuna ulaşan ilk robotun takımı kazanır.  Büyük yaş grubunda; 6*

Activities | 2026-10-04

g