Activities | 2026-10-16

İlkokul öğrencilerimizle bilgisayarsız kodlama mantığını eğlenceli ve interaktif bir şekilde öğreniyoruz. Tosbaa karakterini magnetli taşlar ve engelleri kullanarak en kısa sürede hedefe ulaştırma yarışması yapıyoruz.

Activities | 2026-10-16

Bu yıl Kodla Büyü’nün Kod Haftası özel modülünde yapay zekâ (YZ) konusunu detaylı olarak ele alıyoruz. Yapay zekâyı tanıtırken, bir yandan da öğrencilerimize YZ hakkında çok boyutlu bilgi edinecekleri eğlenceli bir kodlama etkinliği sunuyoruz.

Activities | 2026-10-16

Değer: Dostluk ve Takım Çalışması ​Materyal: Renkli yer matları, komut kartları (El sıkış, Zıpla, Gülümse). ​Uygulama: İki öğrenci eşleşir. Öğrencilerden biri "Kodlayıcı", diğeri "Robot" olur. Kodlayıcı öğrenci sıraladığı komut kartlarını okur, diğer öğrenci de bu komutları uygulayarak arkadaşıyla birlikte ortak dans/selamlaşma ritüelini gerçekleşti

Activities | 2026-10-16

Amaç: Öğrencilerin yön kavramlarını öğrenmelerini, yönergeleri takip etmelerini ve hedefe ulaşmak için adım adım hareket etmelerini sağlamak.   Materyaller: Okul ve sınıf görselleri, yön okları, yer matı, hedef kartları.   Uygulama: Öğrenci, yön oklarını doğru sırayla dizerek başlangıç noktasından belirlenen hedefe ulaşır.

Activities | 2026-10-16

Scratch Programında "EBA" ve "MEBİ" harfleri kukla olarak kullanılarak harflere tıklandığında büyüyüp küçülmesi, rastgele konuma gitmesi, renklerinin değişmesi, ses çıkarması ve her bir harfe tıklandığında ses çıkarmasını sağlayacak kodlar yazılarak 5. sınıf öğrencilerimize eğlenerek kodlama becerisi kazandırmak hedeflenmiştir.

Activities | 2026-10-16

9.sınıflar dersimiz kapsamında Avrupa Kodlama Haftası (Code Week) etkinliği gerçekleştirilecektir. Öğrenciler Microsoft PowerPoint programını kullanarak kodlama temalı dijital afişler hazırlayacaktır. Etkinlik ile öğrencilerin dijital okuryazarlık, görsel tasarım ve yaratıcılık becerilerinin geliştirilmesi, kodlama ve teknoloji konusunda farkındalık kazanmaları amaçlan

Activities | 2026-10-16

Teknik imkanlardan yetersiz olan okulların kodlama eğitimine giriş yapabilmesi için tasarlanan Bilgisayarsız Kodlama Araçlarını kullanarak algoritma ve problem çözme becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Bu kapsamda öğrencilerle Tospa, CodyRoby,piksel boyama ve diğer alternatif bilgisayarsız kodlama araçları kullanılacaktır.

Activities | 2026-10-16

Öğrenciler, plastik veya kâğıt bardaklarla belirlenen bir kule modelini oluşturmak için sıralı komutlar hazırlayacaktır. Gruplarda bir öğrenci modelin algoritmasını yazacak, diğer öğrenci modeli görmeden yalnızca bu komutları uygulayacaktır. “Bir bardak al”, “sağına yerleştir” ve “iki bardağın üzerine bir bardak koy” gibi y&

Activities | 2026-10-16

Öğrencilerle Robotik kodlama atölyesi gerçekleştirildi. Atölyede; Arduino Uno ile Led yakma, Buton ile led ve buzzer kontrolü, LCD ekrana veri aktarma, mesafe sensörü ile park etkinlikleri gerçekleştirildi.

Activities | 2026-10-16

Değer: Sabır ve Kurallara Saygı ​Materyal: Renkli basamak kartları (1. Adım, 2. Adım, 3. Adım). ​Uygulama: Sıra bekleme becerisini geliştirmek için oluşturulan algoritmada öğrenci adımları takip eder: [Bekle] -> [Sıranı Gör] -> [Oyuncağı Al] -> [Süre Bitince Devret]. Beceriyi başaran öğrenciye dijital veya fiziki başarım rozeti verilir.