Activities | 2025-10-28

Djeca su na matematičkoj mreži dobila jednu nacrtanu stranu životinje ili objekta i po tome su morali nacrtati identičnu drugu stranu.

Activities | 2025-10-28

Učenici izrađuju vlastitog AI mentora – chatbota koji prepoznaje pitanja i nudi savjete, objašnjenja i motivaciju.Chatbot “EduNova” razvijen je u programskom jeziku Python, a učenici postupno uče kako umjetna inteligencija može pomoći u obrazovanju.U prvoj fazi izrađuju chatbota koji prepoznaje ključne riječi i odgovara na jednostavna pitanja.Zatim nadograđuju projekt

Activities | 2025-10-28

Učenici kroz niz kratkih i zanimljivih projekata upoznaju snagu petlji u programiranju i primjenjuju ih za rješavanje svakodnevnih problema.Kroz aktivnosti poput Brojač pokušaja – Pogodi broj, Pametni tajmer, Digitalni kviz, Bankomat – unos PIN-a i Kamen, škare, papir, učenici samostalno izrađuju male programe koristeći while i for petlje.Aktivnost potiče logičko razmišljanje, razumijevanje algori

Activities | 2025-10-28

Učenici će dobiti materijal za rad: radni list i plastelin u boji. Na RL nalaze se slova Brailleova pisma. Učenici pronalaze slova svojeg imena te na radnom listu oponašajući znakove pišu svoje ime. 

Activities | 2025-10-28

Učenici uče o sigurnosti na internetu: kako prepoznati sigurnu web stranicu, lažne web stranice i podižu svijest o važnosti čuvanja osobnih podataka i lozinki. Upoznat će se i s pravilima ponašanja na interentu koja će napisati na računalu.  Students learn about internet safety: how to recognize a secure website, fake websites, and raise awareness about the importance of protecting per

Activities | 2025-10-28

 Eksperiment vulkan (sa soda bikarbonom i octom) napisan je kroz korake koje učenici izvode određenim redoslijedom, samostalno. Svaki korak je jedna kartica. Kad pojedini učenik izvede zadani korak, karticu s opisom onoga što treba napraviti stavlja na klupu. na takav način učenici usvajaju pojam algoritma, kroz praktični rad, bez imenovanja pojma algoritam, s obzirom na dob učenika.&n

Activities | 2025-10-28

U suradnji s Udrugom za zaštitu prava potrošača, učenici su osvijestili svoja iskustva o sigurnosti na internetu: kupovina na internetu, preuzimanje aplikacija te su nacrtali ono što su naučili.  In collaboration with the Consumer Rights Protection Association, students shared their experiences of online safety: shopping online, downloading applications, and drew what the

Activities | 2025-10-28

Okul öncesi öğrencilerimizle bilgisayarınız kodlama etkinlikleri gerçekleştirerek farkındalık kazandırmayı planladık. 

Activities | 2025-10-28

În cadrul Codeweek, elevii au explorat platforma Scratch, unde au creat un mic joc interactiv de tip „Prinde obiectele”.În cadrul activității, copiii au programat un personaj care se deplasează pentru a prinde obiecte care cad. În doar câteva secunde de joc, elevii au putut observa cum codul creat de ei prinde viață, transformând ideile în mișcare, c

Activities | 2025-10-28

Activity Title: The Path to the Forest – Programming the Route! Objective:Children will practice basic programming concepts (algorithmic thinking, sequential execution of instructions, directions) through a movement and route-creation game in a clean and natural outdoor environment. Activity Description: Children are divided into small groups. Each group receives a set of arrows. The i