Activities | 2026-11-02

Τα παιδιά φτιάχνουν παζλ διαδικτυακά.

Activities | 2026-11-02

Aktivitātes laikā bērni vecumā no 5 līdz 7 gadiem rotaļīgā un aizraujošā veidā iepazīst mākslīgo intelektu (MI), tā iespējas un riskus.Bērni klausās pamācošus stāstus, izvērtē dažādas situācijas, mācās atšķirt patiesu informāciju no nepatiesas un atklāj, kāpēc ne vienmēr var uzticēties MI sniegtajām atbildēm. Spēlējot galda spēli “MI piedzīvojumu ceļš”, bērn

Activities | 2026-11-02

Με αφορμή το παραμύθι «Άουτς!» της Ragnhild Scamell, οι μαθητές καλούνται να προγραμματίσουν &ta

Activities | 2026-11-02

Per la Code Week, alcuni alunni delle classi 3D, guidati dal prof. Sciotto e dalla prof.ssa Palamito, hanno unito la tecnologia al riciclo creativo, realizzando dei token interattivi dedicati agli argomenti di scienze studiati in questo periodo. Usando materiali poveri e grazie a Scratch e alla scheda Makey Makey, gli alunni hanno letteralmente "fatto parlare" le loro creazioni al tatto! 🖐️⚡ Un'es

Activities | 2026-11-02

Τα παιδιά βλέπουν από μια κάρτα μια εικόνα που είναι φτιαγμένη με  <<φηφίδες>>, σαν ν&alpha

Activities | 2026-11-02

Le proposte didattiche saranno accuratamente calibrate e differenziate in base alla fascia d’età degli alunni. Il percorso si svilupperà attraverso due differenti modalità operative: Attività Unplugged (senza computer): giochi di movimento, schemi motori, tessere logiche e dinamiche di gruppo per comprendere la logica sequenziale e gli algoritmi senza l'ausilio d

Activities | 2026-11-02

Μπορείς να κατανοήσεις τις εικόνες τις Ειρήνης Και μετά με τη βοήθεια της μέλι&s

Activities | 2026-11-02

Μπορείς να οδηγήσεις την μέλισσα να βρει το λαχανικό που θα σου πει ο φίλος &sigm

Activities | 2026-11-02

Nell'ambito del progetto Passi leggeri, iniziativa sviluppata a La Spezia, gli studenti lavorano in modalità cooperative learning per un progetto di continuità verticale e orizzonatale, nel rispetto dei tempi e modalità operative di tutti i partecipanti.

Activities | 2026-11-02

Questa attività unisce il pensiero computazionale alla manualità artistica.si parte disegnando o colorando un'immagine, ogni quadretto corrisponde ad un pixel. i bambini leggono la griglia e le istruzioni per capire la sequenza. Classe 4B - Scuola primaria - Plesso Vittorino