Activities | 2025-12-02

Učenci so se skozi 3 šolske ure seznanili z VR in AR tehnologijo ter njenim vplivom na življenje, delo in družbo. V prvem delu spoznajo razlike med VR in AR ter primere uporabe, nato v drugem delu izmenično preizkusijo VR in AR očala, ter AR vsebine na tablici, svoje opažanje beležijo in analizirajo prednosti ter omejitve tehnologije. V tretjem delu v skupinah oblikujejo plakat ali digitaln

Activities | 2025-12-02

Učenci so s pomočjo Lego Education Spike kompleti zbirali podatke, jih shranjevali, analizirali ter vizualizirali rezultate. Naučili so se razlikovati med različnimi vrstami podatkov ter razumeti osnovne principe analize podatkov. Ključni poudarek je bil na senzorjih in njihovi uporabi za zbiranje podatkov. Učna ura je zasnovana kot tri zaporedne šolske ure, v katerih so učenci postopno raz

Activities | 2025-12-02

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκης Εβδομάδας Κώδικα, οι  μαθητές και οι μαθήτριες  &

Activities | 2025-12-02

«Το Χριστουγεννιάτικο Δέντρο αλλιώς» Τα παιδιά καλούνται ακολουθώντας τ&omicron

Activities | 2025-12-02

Ο  Αϊ Βασίλης βαρέθηκε τις μονόχρωμες κατακόκκινες κάλτσες του και ζήτησε β

Activities | 2025-12-02

Στη δραστηριότητα τα παιδιά βοηθούν τη μελισσούλα Bee-Bot να φτάσει στην Αργυρώ, η οποί&alp

Activities | 2025-12-02

Στη δραστηριότητα αυτή οι μαθητές χρησιμοποιούν μια γενική εικόνα που παρουσιά

Activities | 2025-12-02

.

Activities | 2025-12-02

Çocuklar yön kavramlarını kullanarak istediği hayvanı ormana adım adım ulaştırdı. Bu etkinlikte problem çözme, yönergeyi takip etme ve mantıksal düşünme gibi beceriler desteklendi.

Activities | 2025-12-02

3 Aralık Engelliler Günü kapsamında farkındalık oluşturmak adına kodlama etkinliği çıktısı alınarak bilgisayarsız kodlama etkinliği sınıfta uygunlandı.