Activities | 2026-10-22

Ученици првог разреда ће после уводних речи које ће увести ученике у активност и кратког објашњења добити лист папира на коме је исцртана квадратна мрежа и на квадратима су бројеви који представљају боје. Завршени рад ће открити мушку или женску народну ношњу Републике Србије.

Activities | 2026-10-22

Gli alunni e le alunne pianificano una sequenza logico-temporale di azioni (algoritmo) per aiutare il personaggio a raggiungere il cestino dei dolcetti di Halloween. Utilizzando i concetti topologici appresi e i vettori di direzione, identificano l'itinerario corretto, correggendo eventuali errori di percorso (debugging), prima del fissaggio finale dei pezzi ritagliati in precedenza. 

Activities | 2026-10-22

Attività presentata alla Lim per familiarizzare con la metodologia del coding attraverso l'uso della griglia e il codice di numeri e colori a cui è seguita una seconda attività pratica all'aperto in cui gli alunni hanno sperimentato personalmente la costruzione di una zucca con dei tovaglioli di diversi colori da inserire su di una griglia predisposta sul pavimento dell'atrio

Activities | 2026-10-22

Utilizzando come riferimento un piano cartesiano, gli studenti devono scrivere un algoritmo che consenta ad un robot di muoversi nello spazio piano e di evitare eventuali ostacoli.

Activities | 2026-10-22

Un divertente viaggio virtuale attraverso l’Europa per avvicinare i bambini di 6 anni al pensiero computazionale attraverso il gioco! Con attività di coding unplugged, percorsi su reticoli e semplici giochi digitali alla LIM, gli alunni utilizzeranno frecce direzionali e sequenze di istruzioni per raggiungere i Paesi partner della sfida internazionale Code Week 4 All. L’esperien

Activities | 2026-10-22

Giochiamo a cifrare i messaggi con il Cifrario di Cesare

Activities | 2026-10-22

Laboratorio di pensiero computazionale e coding dedicato agli alunni di quarta primaria. Attraverso attività ludiche giochi di logiche sfide di programmazione in modalità ample gled o digitale i bambini sperimentano i concetti base degli algoritmi e del problem solving stimolando la creatività e il lavoro di gruppo.

Activities | 2026-10-22

I bambini hanno effettuato percorsi su una griglia  5x5 realizzata sul pavimento della classe, alternandosi nei ruoli di programmatore e robot. Successivamente, hanno riprodotto il percorso su carta, consolidando la capacità di seguire e formulare istruzioni sequenziali, l'orientamento spaziale e il pensiero computazionale.

Activities | 2026-10-22

I bambini della classe 2 C del plesso Falcone-Borsellino parteciperanno ad un'attività di coding unplugged dal titolo " I dadi numerici". I bambini dovranno lanciare i dadi, calcolare la somma dei numeri, posizionarli sul reticolo programmandone il percorso. 

Activities | 2026-10-22

approccio al coding con metodo gamification. imparano a utilizzare i blocchi per muovere il personaggio nelle avventure