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303011 Results

Paesaggio natalizio

Activities | 2026-10-25

Paesaggio natalizio

Il timbro della bellezza. Creazione di cinque blocchi su scratch per realizzare immagine di bellezza di un semplice paesaggio dall'ottica di un bambino.

Algoritma  Ve Robotik Kodlama Süreci

Activities | 2026-10-25

Algoritma Ve Robotik Kodlama Süreci

: 🇹🇷 İzmir General İzzettin Çalışlar İlkokulu’nda 29 Ekim & CodeWeek Coşkusu! Okulumuzda Müdürümüz Mehmet Ağar’ın öncülüğünde ve Robotik Kodlama Öğretmenimiz Sevcan Emre rehberliğinde harika bir atölye gerçekleştirdik! Sınıf ve Anasınıfı miniklerimiz; 💻 ScratchJr ile İzmir Saat Kulesi önünde bayraklarımızı dalgalandıran ilk kodlarını yazdılar, 🖊️ 3D Yazı Kalemleri ile kendi 3 boyutlu T

İnternet Tarayıcısında Çerez (Cookie) Politikası Ayarlama

Activities | 2026-10-25

İnternet Tarayıcısında Çerez (Cookie) Politikası Ayarlama

BAŞLA - TARAYICININ "GÜVENLİK VE GİZLİLİK" MENÜSÜNE GİR - "ÇEREZ AYARLARI" BÖLÜMÜNÜ AÇ - EĞER sitelerin seni takip etmesini istemiyorsan "ÜÇÜNCÜ TARAF ÇEREZLERİ ENGELLE" KUTUCUĞUNU SEÇ - DEĞİLSE sadece temel işlev çerezlerine izin ver - AYARLARI UYGULA - TARAYICIYI YENİDEN BAŞLAT - BİTİR Amaç: Web güvenliği, veri gizliliği politikaları ve oturum yönetim (session management) kısıtlamalarını bilgisa

Buiding and Coding with Engino

Activities | 2026-10-25

Buiding and Coding with Engino

Using the advanced Engino STEM & Robotics ERP PRO Set Advanced Building & Coding Kit, students can construct and program over 30 models that integrate physics, mechanics, and computational logic. Robotic Arm Steering Vehicle Line Follower Grabber Bot Obstacle Avoidance Car Pedestrian Crossing Simulation Automated Gate System Smart Light Tower Windmill Mechanism And 20+ more robotic build

Pixel art e primi passi con SCRATCH: galli, tucani e codice in movimento!

Activities | 2026-10-25

Pixel art e primi passi con SCRATCH: galli, tucani e codice in movimento!

Gli alunni delle classi quarte (sezz. A-B-C-D) dell’IC Battisti-Pascoli di Molfetta si mettono in gioco con il pensiero computazionale attraverso un percorso integrato tra analogico e digitale. L'attività prende il via in classe con una sfida di Pixel Art:gli alunni e le alunne decodificheranno un'immagine seguendo le istruzioni per colorare il frontespizio ufficiale dell'evento. Successivamente,

Robot in movimento: scopriamo la destra e la sinistra con il coding

Activities | 2026-10-25

Robot in movimento: scopriamo la destra e la sinistra con il coding

L’attività propone un’esperienza ludica di coding unplugged attraverso percorsi su una griglia quadrettata a terra e il gioco Cody Color. I bambini, immedesimandosi nei robot, seguiranno percorsi guidati per raggiungere target prestabiliti, interpretando ed eseguendo semplici indicazioni di movimento. L’esperienza mira a promuovere e consolidare la discriminazione della destra e della sinistra, fa

Grandpa’s Smart Home: A Rescue Mission with Bee-Bot"

Activities | 2026-10-25

Grandpa’s Smart Home: A Rescue Mission with Bee-Bot"

In this activity, kindergarten students are called to help a digital grandfather (a Voki avatar) find his lost glasses inside his home. Combining computational thinking with inclusion and empathy, children are organized into specific roles (Engineers, Route Advisors, Programmers, Inspectors) and use the Bee-Bot floor robot to complete the mission. To ensure accessibility for all students, followin

CODING GEOMETRICO

Activities | 2026-10-25

CODING GEOMETRICO

ORIGAMI

Every child has a voice.

Activities | 2026-10-25

Every child has a voice.

    Students of SHFMU 'Asdreni' in Peja will explore child rights and inclusion through creative digital tools, coding activities, and visual expressions to show that every child's voice matters.  

Micio Bit: i nostri primi comandi con scratch

Activities | 2026-10-25

Micio Bit: i nostri primi comandi con scratch

Laboratorio introduttivo di programmazione a blocchi con Scratch per le classi seconde della scuola primaria. Attraverso il personaggio Micio Bit, gli alunni scoprono come semplici istruzioni permettano di far comparire fumetti e animare un personaggio. L’attività si svolge in presenza, con dimostrazione alla LIM e partecipazione guidata dei bambini. Gli alunni scelgono le frasi da far pronunciare

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