Activities | 2026-03-16

Во рамки на проектот „Код за иднината – Центар за вештачка интелигенција и дигитални вештини“, кој се реализира со поддршка на иницијативата EU Code Week 2026, со учениците од II одделение реализиравме креативна и интердисциплинарна наставна активност. Креирање на видео и аудио лекцијата и презентација во Notebooklm по предмет Македонски јазик Анализа на текстот „ Најосамен

Activities | 2026-03-16

  Слободен изборен предмет - Моделарство, креативни идеи - направи сам / Code Week - „Украс – изработка на вазна од глина“   Во рамки на проектот „Код за иднината – Центар за вештачка интелигенција и дигитални вештини“, кој се реализира со поддршка на иницијативата EU Code Week 2026, со учениците од IV одделение реализиравме креативна наставна активнос

Activities | 2026-03-16

A Junior csapattal készülődés a versenyre. Kódolás-dekódolás.

Activities | 2026-03-16

A Junior csapattal versenyre készülődése (tervezés, kivitelezés) Kódok rögzítése.

Activities | 2026-03-16

Junior kupára készülő csapattal a kutatási munka megbeszélése és a tervezés, kiviteléz elkezdése.

Activities | 2026-03-16

Kovo 16 d. 15 val. prisijunkite prie seminaro internetu, kuriame praktiškai išbandysime, kaip nuo pirmo žingsnio užregistruoti EUCodeWeek veiklą svetainėje https://codeweek.eu. Patyrę mokytojai – Diana Bazevičienė (Jonavos vaikų lopšelis-darželis „Bitutė“) ir Martynas Kašelionis (Kauno informacinių technologijų mokykla) pasidalins p

Activities | 2026-03-16

Bērni programmējot Blue-bot robotu un robotu Peli apgūst mēneša tēmu ūdens. Blue-bot un Pele robotiņi ūdens pilītes (vienu, divas un trīs).

Activities | 2026-03-16

Students from Grade 5 will participate in a creative digital workshop. They will write short messages about nature, friendship, and creativity, and transform them into colorful digital posters and word clouds using simple online tools such as Canva or WordArt. Working in groups, students will learn how to express ideas through digital art, develop teamwork, and strengthen their digital skills. The

Activities | 2026-03-16

A tanulók egy állatkerti térképet vizsgálnak meg, amely koordinátarácsra van felosztva (betűk és számok segítségével). A feladat során megkeresik, melyik állat melyik koordinátán található, illetve adott koordináták alapján azonosítják az

Activities | 2026-03-16

During the activity, students will use the Blue-Bot robot to revise the parts of a plant. On the floor grid there will be cards with plant parts (root, stem, leaf, flower, fruit, seed) and cards with sentences describing their functions. The students will program the Blue-Bot to move across the squares and connect each plant part with the correct sentence. Through this activity, students will prac