Activities | 2026-02-11

Öğrencilerle internetin güvenli kullanımı üzerine tartışılır. Ardından internette bizi bekleyen tehlikeler, nelere dikkat etmemiz gerektiği üzerine video izlenir. Süreç sonunda e Safety ile ilgili sanatsal etkinlik yapılır ve okulda bir pano oluşturulup diğer öğrencilerin de dikkatini çekmesi sağlanır. 

Activities | 2026-02-11

10 Şubat güvenli internet günü kapsamında öğrencilerimizde internet güvenliği konusunda farkındalık yaratmak amacıyla eğitici ve öğretici etkinlikler yapıldı.

Activities | 2026-02-11

Öğrencilerimizin birer "Siber Kahraman"a dönüştüğü bu atölyede, internetin gizemli dünyasında güvenle yol almayı öğreniyoruz. Kodlama görevlerini tamamlayarak dijital güvenlik ipuçlarını topluyor ve kendi interaktif hikâyelerimizi oluşturuyoruz. Eğlenirken öğreniyor, interneti güvenli kullanma sözü veriyoruz!

Activities | 2026-02-11

Güvenli İnternet Günüyle ilgili olarak kodlama etkinliği de içeren boyama aktivitesi yapıldı.

Activities | 2026-02-11

Las Arquitectas del Futuro" Esta sesión educativa, diseñada para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, explora la evolución de la computación desde la tecnología de vapor del siglo XIX hasta el lenguaje Python actual. La actividad destaca la labor de dos pioneras fundamentales: • Ada Lovelace:

Activities | 2026-02-11

Güvenli İnternet Günü kapsamında, İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğü olarak tüm okullarımızda öğrencilerimizin dijital dünyada bilinçli, güvenli ve sorumlu bireyler olarak yer almalarını desteklemek amacıyla farkındalık etkinlikleri gerçekleştirilmesini önemsiyoruz. Bu doğrultuda, CodeWeek kapsamında oluşturduğumuz &ld

Activities | 2026-02-11

Bilgisayarsız kodlama etkinliği yapılmıştır. Günün anlam ve önemini gösteren bir metin kuru boyalarla boyanmıştır.

Activities | 2026-02-11

Öğrenciler kod yazmadan algoritma, akış diyagramı ve problem çözme mantığını öğrenir. Bu etkinlikte öğrenciler günlük hayattan örnekler üzerinden algoritma yazma, koşul ve döngü kavramlarını tanıma ve akış diyagramı oluşturma çalışmaları yapacaktır. Kod yazılmadan gerçekleştirilen bu etkinlik sayesinde öğrenciler yazılımın

Activities | 2026-02-11

“Rompiendo la cuarta pared digital” es un taller práctico de 45–60 minutos, pensado para docentes sin experiencia previa en programación, pero con ganas de descubrir hasta dónde se puede llegar partiendo de lo más básico. Comenzaremos desde un terreno conocido: Scratch, aprendiendo (o repasando) cómo funciona la progra

Activities | 2026-02-11

yapay zeka destekli tasarımı modellerini inceler