Activities | 2026-10-16

A kód lepakolása – Hol van a kincs?  Tevékenység: Páros vagy egyéni munka a feladatlapon található kódsorokkal. A feladat szabálya: Nem írunk a lapra, hanem a megadott koordinátákra egy-egy korongot helyezünk el. Lépésről lépésre: Az első kódcsoport: B7, B6, B5, B4, C4, D4. A gyerekek egymás után leteszik a korongokat. Mit látunk? Egy betű kezd kirajzolódni a korongokból. A többi kódcsoport: A d

Activities | 2026-10-16

A színezőt a megfelelő szabályok szerint színezik ki. Forrás: https://hu.pinterest.com/kingaszabszamosi/kreat%C3%ADv/

Activities | 2026-10-16

Egy micro:bitekből álló tortát készítünk.

Activities | 2026-10-16

An “escape room” game through which students are introduced to simple coding rules, solve math problems, and expand their knowledge of famous mathematicians and computer scientists who have left their mark on modern history.With this activity, students develop logic, learn about famous people from the field of mathematics and computer science, and at the same time test their knowledge

Activities | 2026-10-16

Ένα αίνιγμα… Μια απάντηση… Μια εικόνα… Μια διαδρομή… Και ένας Bee-Bot που πρέπει να βρ&epsilon

Activities | 2026-10-16

Τα παιδιά αναγνωρίζουν το όνομά τους και προγραμματίζουν τη Bee-Bot να κινηθεί στο πλέ&ga

Activities | 2026-10-16

Με αφορμή το αγαπημένο παιδικό βιβλίο «Ο Κλέφτης των Φύλλων», τα παιδιά συμμετέχο

Activities | 2026-10-16

Τα παιδιά συμμετείχαν σε τρεις αποστολές. Δημιούργησαν την βαλίτσα έκτακης ανά&

Activities | 2026-10-16

Τα Καρυδοτσουφλάκια μας ανακαλύπτουν τα στάδια ανάπτυξης μιας καρυδιάς, ακολουθώντας το ταξίδι από τον σπόρο στο δέντρο! Παρατηρούν, συζητούν, ανακαλύπτουν και βάζουν σε σειρά τα στάδια της ανάπτυξης, κατανοώντας πως κάθε μεγάλο δέντρο ξεκινά από κάτι μικρό! Και η αποστολή συνεχίζεται…  Ώρα να αναλάβει δράση η Bee-Bot!Τα παιδιά καλούνται να την προγραμματίσουν, να σχεδιάσουν τη διαδρομή της και να

Activities | 2026-10-16

Τάξη: Β΄ ΔημοτικούΔιάρκεια: 1 διδακτική ώρα Στόχοι Με τη δραστηριότητα αυτή οι μαθητέ&sig