Activities | 2026-10-21

Implementación de Objetos de Aprendizaje y actividades desconectadas en Infantil.

Activities | 2026-10-21

Simple steps to play:   1. Download the game file onto the classroom computer. 2. Double-click the file to open it in Chrome or Edge. 3. Connect the interactive whiteboard. 4. Tap Full Screen 5. Ask the children to use the arrows to move the robot. 6. Tap Run Code  to see the robot move.   The game has 4 levels:   Level 1:Find the Star   Level 2: Avoid the Obstacles &nb

Activities | 2026-10-21

Learning Outcomes  The following learning outcomes were targeted:  I am able to break down a complex problem into smaller, meaningful parts.  I am able to distinguish relevant information from irrelevant information.  I am able to create and follow a sequence of steps to solve a problem.  I am able to explain the reasoning behind a proposed solutio

Activities | 2026-10-21

As part of EU Code Week, our students took part in an engaging coding activity in our Innovative Classroom, using Scratch and artificial intelligence (AI) tools. The activity aimed to improve students’ computational thinking, creativity, digital literacy and problem-solving skills. Through hands-on tasks, students explored coding with Scratch and discovered how AI can support learning and cr

Activities | 2026-10-21

As part of the Bebras programme, students were granted the opportunity to go through the 2025 Bebras challenge to foster their critical thinking and computational thinking skills.

Activities | 2026-10-21

Öğrenciler tarihî belgeler, fotoğraflar, objeler ve sözlü tarih anlatımlarından oluşan sanal bir müze tasarlar. Müze bölümleri; Cumhuriyet, yerel tarih, geleneksel kıyafetler veya kültürel miras olabilir. Kazanım: Kültürel mirası koruma, kaynak kullanma ve dijital sunum hazırlama.

Activities | 2026-10-21

In this activity, students will explore a Python-based computer vision application developed to control a computer using hand gestures. The application uses a webcam to detect hand movements, identify hand landmarks and display a visual skeleton on the hand in real time. Users can assign specific hand gestures to keyboard keys and control the mouse cursor through hand movements. Students will lear

Activities | 2026-10-21

Çocuklar, nesneleri karşılık gelen sembollerle eşleştirerek kodlama yapar. Bu etkinlik, nesne-sembol eşleştirme, dikkat ve mantıksal düşünme becerilerini geliştirir.

Activities | 2026-10-21

Öğrenciler, yapay zekâ teknolojilerinin günlük yaşamda aldığı kararların etik boyutlarını incelemek amacıyla dijital bir mahkeme simülasyonu gerçekleştireceklerdir. Yapay zekânın eğitim, sağlık, ulaşım ve işe alım gibi alanlardaki kullanımları örnek olaylarla değerlendirilecektir. Öğrenciler savunma, eleştiri ve değerlendirme ekiplerine ayrılarak ya

Activities | 2026-10-21

Ab Kod Haftası meydan okumalarından olan ve code.org sitesi üzerinden tamamlanan etkinliğimiz 10 bölümden oluşmaktadır. Bölümler kodlanarak tamamlandığında; hasta virüse temas edenlerin hastalığı kapmaması için kodlamalar yapılmıştır. Maske takma koduyla hastalığın yayılması önlenmiş, son bölümlerde de hasta virüsleri iyileştiren doktor kodu