Activities | 2026-10-30

Преку игра, визуелни задачи и работни листови, учениците ги направија своите први чекори во светот на кодирањето. Следеа инструкции со стрелки, го насочуваа роботот низ мрежа со овошје, креираа сопствени алгоритми и откриваа тајна порака. Притоа ги развиваа логичкото размислување, креативноста и вештините за решавање проблеми, истовремено учејќи за значењето на здравата исхрана.

Activities | 2026-10-30

Учасники розробляють алгоритм для робота, який сортує плоди за кольором і розміром, описують використані датчики та умови розгалуження. Завдання поєднує основи робототехніки з реальними задачами переробки сільськогосподарської продукції.

Activities | 2026-10-30

Учасники створюють простий автоматизований процес, який отримує дані з форми, обробляє їх і надсилає сповіщення в месенджер. Активність демонструє принципи low-code-автоматизації та допомагає побачити, як рутинні завдання можна доручити програмі.

Activities | 2026-10-30

Виконували практичну роботу 

Activities | 2026-10-30

Учасники знайомляться з використанням дронів у точному землеробстві, складають маршрут обльоту ділянки на цифровій карті та розраховують параметри польоту. Завдання показує, як алгоритми планування маршрутів економлять час і ресурси в агровиробництві.

Activities | 2026-10-30

Вивчали правила оформлення письмових робіт в текстових редакторах

Activities | 2026-10-30

Учасники працюють із навчальним набором даних про врожайність культур, використовують ШІ-помічника для побудови діаграм і пошуку закономірностей та перевіряють коректність отриманих висновків. Активність розвиває навички аналізу даних і критичного ставлення до відповідей нейромереж.

Activities | 2026-10-30

Учасники планують подорож Україною, використовуючи цифрові карти, інформаційні ресурси та ШІ. Завдання розвиває вміння працювати з інформацією, планувати, порівнювати варіанти та приймати обґрунтовані рішення

Activities | 2026-10-30

Учасники проєктують сценарій діалогу чат-бота, який відповідає на типові запитання вступників, створюють базу знань та тестують бота на реальних запитаннях. Завдання поєднує навички промптингу, структурування інформації та створення корисних цифрових сервісів.

Activities | 2026-10-30

Учасники планують подорож Україною, використовуючи цифрові карти, інформаційні ресурси та ШІ. Завдання розвиває вміння працювати з інформацією, планувати, порівнювати варіанти та приймати обґрунтовані рішення.