Activities | 2026-01-13

Nell’ambito del progetto d’Istituto “Bullismo”, le alunne e gli alunni partecipano a una serie di attività volte a far loro riflettere sull’importanza del rispetto degli altri e delle regole per vivere bene insieme, anche online. Infine realizzano un disegno collaborativo in pixel art sul bullismo. Classe V A, scuola primaria “Virgilio”, I.C. “G. Carducci”, Gaeta, Italy.

Activities | 2026-01-12

Részvétel az Országos Méh-Ész Logikai Verseny V. fordulóján 

Activities | 2026-01-12

Résztvétel az Országos Méh-Ész Logikai Verseny IV. fordulóján.

Activities | 2026-01-12

Részvétel az Országos Méh-Ész Logikai Verseny III. fordulóján

Activities | 2026-01-12

Részvétel az Országos Méh-Ész Logikai Verseny II. fordulóján.

Activities | 2026-01-12

Részvétel az Országos Méh-Ész logikai verseny gyakorlófeladatának megoldásában. Részvétel az Országos Méh-Ész Logikai verseny I. fordulóján.

Activities | 2026-01-12

Részvétel az Országos Méh-és Logikai Verseny gyakorlófeladatának megoldásában. Részvétel az Országos Méh-Ész Logikai Verseny I. fordulóján.

Activities | 2026-01-12

L'attività inizia con un forte ancoraggio visivo: il punto interrogativo in pixel art. Questa scelta non è solo estetica; la pixel art richiede precisione, conteggio di quadretti e orientamento spaziale, attivando immediatamente il pensiero computazionale. Il bambino "costruisce" l'interrogativo, dando un corpo fisico all'idea di dubbio e ricerca.   Successivamente, il passaggio

Activities | 2026-01-11

Τοποθετήσαμε μπερδεμένους στο πλέγμα τους αριθμούς που συνθέτουν την και&

Activities | 2026-01-11

Kép forrása: https://www.facebook.com/100071202370372/photos/856987823351289/ Gyerekek a színkódok alapján színeznek.