Activities | 2026-05-26

training on understanding what social engineering is; how to remain vigilant when dealing with suspicious messages; the importance of stopping and thinking before taking action when faced with potential security threats

Activities | 2026-05-26

The club aims to provide a unique high-level opportunity and space for gifted children with an aptitude in the subject to flourish

Activities | 2026-05-26

The activity involved a group of students from the Lego & Coding club to explore Lego Spike, using online resources to learn about this technology, building and coding a robot. 

Activities | 2026-05-26

Ознайомити учнів із підключенням світлодіода до плати BBC micro:bit, навчити керувати його роботою за допомогою кнопок A і B та запрограмувати код в середовищі TinkerCAD  Цей захід розвиває логічне мислення, навички програмування, дослідницьку діяльність і зацікавленість електронікою та STEM-технологіями.

Activities | 2026-05-26

Ознайомити учнів із підключенням світлодіода до плати BBC micro:bit, навчити керувати його роботою за допомогою кнопок A і B та запрограмувати код в середовищі TinkerCAD  Цей захід розвиває логічне мислення, навички програмування, дослідницьку діяльність і зацікавленість електронікою та STEM-технологіями.

Activities | 2026-05-26

Ознайомити учнів із підключенням світлодіода до плати BBC micro:bit, навчити керувати його роботою за допомогою кнопок A і B та запрограмувати код в середовищі TinkerCAD Цей захід розвиває логічне мислення, навички програмування, дослідницьку діяльність і зацікавленість електронікою та STEM-технологіями.

Activities | 2026-05-25

A gyermekek dobókocka segítségével keresik meg a megfelelő mezőt a nagyméretű mátrixban. A feladat során a sorok és oszlopok metszéspontját kell megtalálniuk, majd megnevezni vagy felismerni az ott található téli képeket.

Activities | 2026-05-25

A gyermekeknek a színes libákat a megfelelő színű kezekhez kell párosítaniuk. A feladat során figyelniük kell a színek egyezésére és a megadott szabály követésére. A játék egyszerű „ha–akkor” kapcsolatokra épül: ha a kéz sárga, akkor a s&aac

Activities | 2026-05-25

A gyermekek különböző színű labdákat helyeznek a megfelelő karikákba megadott szabályok alapján. A játék során „ha–akkor” utasításokat követnek, például: „ha sárga a labda, akkor a piros karikába tedd”. 

Activities | 2026-05-25

A nyilak segítségével kell megtervezni a Mikulás útját végig haladva a kéményben. A feladat során figyelni kell az irányokra és a lépések sorrendjére.