Find what inspires you
Browse through a wealth of coding resources, activities, and guides to support your journey into digital creativity and learning
Search results
See the results based on your keyword(s) below:
160545 Results
Activities | 2026-02-04
Пошук відомостей в інтернеті. Авторське право у класі 3 Л
Учні молодших класів знайомляться із поняттям авторського права і як правильно користуватись пошуком інформації в інтернеті.
Activities | 2026-02-04
Пошук відомостей в інтернеті. Авторське право у класі 3 З
Учні молодших класів знайомляться із поняттям авторського права і як правильно користуватись пошуком інформації в інтернеті.
Activities | 2026-02-04
Пошук відомостей в інтернеті. Авторське право у класі 3 К
Учні молодших класів знайомляться із поняттям авторського права і як правильно користуватись пошуком інформації в інтернеті.
Activities | 2026-02-04
Пошук відомостей в інтернеті. Авторське право у класі 3 В
Учні молодших класів знайомляться із поняттям авторського права і як правильно користуватись пошуком інформації в інтернеті.
Activities | 2026-02-04
Пошук відомостей в інтернеті. Авторське право
Учні молодших класів знайомляться із поняттям авторського права і як правильно користуватись пошуком інформації в інтернеті. (у класі 3 П)
Activities | 2026-02-04
Пошук відомостей в інтернеті. Авторське право у класі 3 Б
Учні молодших класів знайомляться із поняттям авторського права і як правильно користуватись пошуком інформації в інтернеті.
Activities | 2026-02-04
Országos Méh-Ész Logikai Verseny
Részvétel az Országos Méh-Ész Logikai Verseny I. fordulóján
Activities | 2026-02-03
Kodluyorum Topluyorum
resimdeki çocuğu uygun okları kullanarak elma ağacına götürme etkinliği gerçekleştirildi.
Learn | 2026-02-03
Crack the Code – Goldilocks Sequence Debugging
Uploaded 28 January 2026 An inclusive unplugged activity where pupils debug a mixed-up story sequence from Goldilocks and the Three Bears. Through collaborative problem-solving, learners understand sequencing, debugging, and logical thinking using familiar storytelling contexts.
Still have a question?
