waterfall

Οι μαθητές σε ομάδες ή ατομικά, με βάση τον πίνακα "ΤΑ ΗΛΙΟΤΡΟΠΙΑ" του Ολλανδού ζωγράφου Βίνσεντ βαν Γκογκ δημιουργούν με κώδικα τη/τις δική-ές τους ανθοδέσμη-ες.

Αρχικά παρατηρούν τον πίνακα και τον αναλύουν για τις τεχνικές, υλικά, τεχνοτροπίες που χρησιμοποίησε ο ζωγράφος.

Έπειτα συζητούν και ξεχωρίζουν τα μέρη των ηλιοτρόπιων (σπόροι, πέταλα, βλαστός/μίσχος, φύλλα). Ο/η εκπαιδευτικός δείχνει και τις αντίστοιχες καρτέλες (υπάρχουν στο padlet/υλικά).

Αποφασίζουν ανά ομάδα ή ατομικά ποια λουλούδια θα δημιουργήσουν στο δικό τους βάζο και με ποια υλικά. Για παράδειγμα παπαρούνες ή μαργαρίτες ή τουλίπες κα. κατασκευάζοντάς τα ή με χαρτόνι ή με υλικά της φύσης ή ανακυκλώσιμα υλικά ή lego κα.

Κάθε ομάδα ή μαθητής τοποθετεί τις καρτέλες για τον κώδικα που θέλει να χρησιμοποιήσει ώστε να συνθέσει τη/τις δική-ές τους ανθοδέσμη-ες. Έχοντας μπροστά του ένα βάζο είτε με χαρτόνι είτε ζωγραφισμένο είτε με όποιο άλλο υλικό που επιθυμεί δημιουργεί τον κώδικα με τις καρτέλες. Για παράδειγμα:

ΜΙΣΧΟΣ - ΜΙΣΧΟΣ - ΜΙΣΧΟΣ - ΣΠΟΡΟΙ - ΣΠΟΡΟΙ - ΣΠΟΡΟΙ - ΠΕΤΑΛΑ - ΠΕΤΑΛΑ - ΠΕΤΑΛΑ - ΦΥΛΛΑ - ΦΥΛΛΑ - ΦΥΛΛΑ - ΦΥΛΛΑ - ΦΥΛΛΑ - ΦΥΛΛΑ.

Αφού έχει φτιάξει τον κώδικα που επιθυμεί τοποθετεί τα υλικά και το είδος του λουλουδιού που έχει αποφασίσει να συνθέσει μέσα στο βάζο. Αν έβαλε, όπως παραπάνω 3 φορές το μίσχο θα ζωγραφίσει/τοποθετήσει τρεις μίσχους στο βάζο, έπειτα τρεις κύκλους σπόρων κ.ο.κ.

Τέλος, οι πίνακες που δημιουργήθηκαν παρουσιάζονται σε έκθεση είτε στον χώρο του σχολείου είτε εκτός στη σχολική κοινότητα.

Συζητάμε με τα παιδιά τι χρειάζονται τα ζώα για να είναι χαρούμενα. Τα παιδιά αποτυπώνουν στο χαρτί τις σκέψεις τους, και οδηγούν το Beebot στις κατάλληλες ζωγραφιές για να βοηθήσουν τα ζώα να γίνουν χαρούμενα!

Ζωγραφίζουμε σε καρτέλες 14*14 διάφορες τροφές αναγράφοντας τι ζωγραφίσαμε. Στην συνέχεια τις τοποθετούμε σε πλέγμα κατάλληλο να κινηθεί το ρομποτακι μας. Σχηματίζουμε καρτελάκια (όσα είναι τα παιδιά συν 3) που γράφουν ΣΠΑΝΙΑ και ΣΥΧΝΑ. Στην συνέχεια τους ζητάμε να τραβήξει ο καθένας από ένα καρτελάκι ανάλογα αν γράφει σπάνια ή συχνά να καθοδηγήσει το ρομποτακι μας σε τροφή που αξίζει να καταναλώνουμε. Για παράδειγμα αν τύχει καρτελάκι που γράφει ΣΠΑΝΙΑ θα είναι θεμιτό να οδηγήσει το ρομποτακι σε κάποιο γλύκισμα ενώ αν το καρτελάκι γράφει ΣΥΧΝΑ σε κάποιο φρούτο.