Ένα εκπαιδευτικό ταξίδι στην Ιστορία της Πληροφορικής και την Τεχνητή Νοημοσύνη περιμένει μαθητές 10-16 ετών στο Μουσείο!

Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, από τον άβακα έως το BBC Micro:bit, οι μαθητές ανακαλύπτουν πώς εξελίχθηκαν οι υπολογιστές και προγραμματίζουν οι ίδιοι, ζωντανεύοντας το μέλλον της τεχνολογίας.

Γενικές Πληροφορίες:

Διάρκεια Εκπαιδευτικού Προγράμματος: 3 ώρες (9.00 – 12.00)

Ηλικίες: Δ’ Δημοτικού – Α’ Λυκείου (διαφοροποιημένο)

Κόστος συμμετοχής: 50 ευρώ ανά τμήμα

Μέγιστος αριθμός παιδιών: 25

Στόχοι:

να γνωρίσουν, μέσα από δραστηριότητες, την εξέλιξη των υπολογιστών από το 2200 π.Χ. ως σήμερα, ως συσκευών για μαθηματικούς υπολογισμούς
να γνωρίσουν σημαντικές γυναικείες μορφές που επηρέασαν την εξέλιξη των υπολογιστών
να προγραμματίζουν έναν υπολογιστή σχεδιασμένο για την εκπαίδευση (BBC Micro:bit)

Οργάνωση Εργαστηρίου:
Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Στο πρώτο (διάρκεια: 85′), τα παιδιά της μιας ομάδας εργάζονται με δραστηριότητες που αφορούν την εξέλιξη των υπολογιστών από το 2200 π.Χ. – σήμερα. Στο δεύτερο εργαστήριο (διάρκεια: 85′) τα ΄παιδιά της δεύτερης ομάδας γνωρίζουν την εξέλιξη του πρώτου υπολογιστή που σχεδιάστηκε ειδικά για την εκπαίδευση (BBC Micro) και προγραμματίζουν την εξέλιξή του (BBC Micro:bit), ένα σύγχρονο προγραμματιστικό περιβάλλον. Το πρόγραμμα είναι διαφοροποιημένο ανάλογα με τη βαθμίδα. Στη Δημοτική, προγραμματίζουν με το εικονικό περιβάλλον του Micro:bit (μέχρι και στη Β’ Γυμνασίου). Από τη Γ’ Γυμνασίου και πάνω, προγραμματίζουν σε Python. Στα 85′ γίνεται διάλειμμα 10′ και τα παιδιά αλλάζουν ομάδα.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1: “Εξέλιξη των υπολογιστών, από το 2200 π.Χ. – σήμερα”

Δραστηριότητα 1: σε αναζήτηση του πρώτου υπολογιστή

Οι μαθητές ξεκινούν το ταξίδι στον χρόνο με την πρώτη δραστηριότητα, στην οποία μελετούν τα ίδια τα εκθέματα της Αίθουσας Δραστηριοτήτων του Μουσείου, ώστε να ανακαλύψουν τον πρώτο υπολογιστή που δημιούργησε ο άνθρωπος (άβακας).

Μια καλή αναφορά για τον άβακα, σε μορφή video, είναι το ακόλουθο: https://www.youtube.com /watch?v=rEKxwAkhQWs

Δραστηριότητα 2: Κόσκινο Ερατοσθένη

Στη δεύτερη δραστηριότητα, τα παιδιά εργάζονται σε tablet σε διαδραστική εφαρμογή, όπου αξιοποιούν τη μέθοδο του Ερατοσθένη για εύρεση των Πρώτων Αριθμών. Μέσα από τη δραστηριότητα, αναμένεται να κατανοήσουν πως η λειτουργία των υπολογιστών δε βασίζεται μόνο στο μηχανικό μέρος (hardware) αλλά και σε συγκεκριμένο τρόπο σκέψης (αλγορίθμους).

Δραστηριότητα 3: Μηχανισμός Αντικυθήρων

Στη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές παρακολουθούν ένα σύντομο βίντεο για την ανακάλυψη του μηχανισμού των Αντικυθήρων.
Πρόκειται για αρχαίο μηχανισμό που βρέθηκε το 1900 κοντά στο νησί των Αντικυθήρων. Αρχικά δεν κατάλαβαν οι αρχαιολόγοι τη σημαντικότητα του ευρήματος. Αργότερα, όμως, κατάφεραν να μελετήσουν τα τμήματα και να καταλήξουν στο συμπέρασμα πως ήταν ένας πολύπλοκος μηχανισμός που υπολόγιζε τις κινήσεις της Σελήνης και τις εκλείψεις. Στο βίντεο που ακολουθεί μπορείτε να δείτε την ανακάλυψή του.

https://youtube.com/watch?v=f0SSrJOLCqI%3Fstart%3D145%26feature%3Doembed

Δραστηριότητα 4: Τα “κόκαλα” του Νάπιερ

Στη δραστηριότητα αυτή, προβάλλεται η μέθοδος του άγγλου μαθηματικού Νάπιερ στο να υπολογίζει γινόμενα. Tα παιδιά εργάζονται σε ομάδες των δύο ώστε να υπολογίσουν γινόμενα με τα συγκεκριμένα υλικά. Η μέθοδος αυτή χρησιμοποιήθηκε από τον 17ο αιώνα μέχρι τις αρχές του 20ου.

Δραστηριότητα 5: Από την Πασκαλίνα στον ENIAC

Γίνεται παρουσίαση των συσκευών που αναπτύχθηκαν από τον 17ο αιώνα μέχρι και τις αρχές του 20ου για μαθηματικούς υπολογισμούς.

Δραστηριότητα 6: ¨”Κυνήγι Θησαυρού”

Η δραστηριότητα αυτή μεταφέρει τα παιδιά στην αίθουσα εκθεμάτων. Προβάλλονται πάνω από 100 εκθέματα, από το 1972 – 2002. Τα παιδιά εργάζονται σε ομάδες και μελετούν ειδικές καρτέλες πληροφοριών, ώστε να εντοπίσουν σημαντικά μηχανήματα που αποτελούν σταθμό στην εξέλιξη των υπολογιστών.

Στο Εργαστήριο 2, τα παιδιά εργάζονται σε υπολογιστές για προγραμματισμό του BBC Micro:bit σε περιβάλλον Microsoft MakeCode.

Γίνεται μια σύντομη παρουσίαση του BBC Micro, του πρώτου υπολογιστή που σχεδιάστηκε για την εκπαίδευση στις αρχές της δεκαετίας του 1980, καθώς και του Micro:bit το οποίο σχεδιάστηκε το 2015 για να δοθεί σε κάθε παιδί στο Ηνωμένο Βασίλειο για να μάθει προγραμματισμό. Τα παιδιά εργάζονται τόσο στο περιβάλλον προγραμματισμού, όσο και με την ίδια τη συσκευή.

Το εργαστήριο περιλαμβάνει:

εισαγωγή στο περιβάλλον του MakeCode
τα μέρη του Micro:bit
προγραμματισμός απλών σχημάτων στο Micro:bit
δημιουργία αλληλεπίδρασης με τα κουμπιά του Micro:bit
δημιουργία απλού παιχνιδιού
αξιοποίηση αισθητήτων Micro:bit (Γ’ Γυμνασίου – Λύκειο)

Σημείωση: για παιδιά Γ’ Γυμνασίου και πάνω, ο προγραμματισμός θα γίνεται σε Python.

Στόχοι:

να γνωρίσουν, μέσα από δραστηριότητες, την εξέλιξη των υπολογιστών από το 2200 π.Χ. ως σήμερα, ως συσκευών για μαθηματικούς υπολογισμούς
να γνωρίσουν σημαντικές γυναικείες μορφές που επηρέασαν την εξέλιξη των υπολογιστών
να προγραμματίζουν έναν υπολογιστή σχεδιασμένο για την εκπαίδευση (BBC Micro:bit)

Οργάνωση εργαστηρίων:

Τα εργαστήρια είναι δύο. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Στο πρώτο (διάρκεια: 85′), τα παιδιά της μιας ομάδας εργάζονται με δραστηριότητες που αφορούν την εξέλιξη των υπολογιστών από το 2200 π.Χ. – σήμερα. Στο δεύτερο εργαστήριο (διάρκεια: 85′) τα ΄παιδιά της δεύτερης ομάδας γνωρίζουν την εξέλιξη του πρώτου υπολογιστή που σχεδιάστηκε ειδικά για την εκπαίδευση (BBC Micro) και προγραμματίζουν την εξέλιξή του (BBC Micro:bit), ένα σύγχρονο προγραμματιστικό περιβάλλον. Το πρόγραμμα είναι διαφοροποιημένο ανάλογα με τη βαθμίδα. Στη Δημοτική, προγραμματίζουν με το εικονικό περιβάλλον του Micro:bit (μέχρι και στη Β’ Γυμνασίου). Από τη Γ’ Γυμνασίου και πάνω, προγραμματίζουν σε Python. Στα 85′ γίνεται διάλειμμα 10′ και τα παιδιά αλλάζουν ομάδα.

Nearby upcoming events