Πες Βρες

Ο κύριος στόχος της δραστηριότητας είναι οι μαθητές/-τριες να έρθουν σε επαφή με τον τρόπο λειτουργίας της μηχανικής μάθησης χρησιμοποιώντας εύχρηστα παραδείγματα όπου θα εκπαιδεύσουν το δικό τους μοντέλο Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ).  Επίσης, να εξερευνήσουν ηθικά ζητήματα και τον τρόπο με τον οποίο η ΤΝ μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να επιλύσει τα προβλήματα στον κόσμο.

Για το σκοπό αυτό χρησιμοποιούνται οι ανοικτές δραστηριότητες από το code.org (AI for Oceans) https://studio.code.org/s/oceans/lessons/1/levels/1 και από τη Google https://quickdraw.withgoogle.com/

Η δραστηριότητα έχει γίνει με επιτυχία σε παιδιά Ε-ΣΤ Δημοτικού και Β ΕΠΑΛ και μπορεί να προσαρμοστεί στις ηλικίες 11-18+

Περισσότερες λεπτομέρειες στο συνημμένο σύνδεσμο ή σκανάρετε το qr-code

Οι Δημιουργοί

Μιχαηλίδη Αφροδίτη ΠΕ86-Πληροφορικής

Συλιγάρδου Φωτεινή ΠΕ86-Πληροφορικής

A Scratch game

Lots of presents on the screen

Move Santa with left-right-up-down arrows

Each time Santa grabs a present, it is moved to his sack. Santa is happy and sings "Ho-ho-ho" and the background changes.

More at the scratch project link

Can also add background music or a timer or a present countdown

Με αφορμή το παραμύθι «Το πιο μικρό ξωτικό», ο Όλιβερ στέλνει μήνυμα στα παιδιά με το οποίο ζητάει τη βοήθειά τους. Θέλει να κάνει χριστουγεννιάτικο δώρο στη φίλη του, την Ντοτ, την αγαπημένη της λιχουδιά, όμως, δε θυμάται πως λέγεται. Τα παιδιά θα κληθούν να βοηθήσουν τον Όλιβερ κάνοντας χρήση της μελισσούλας beebot. Τα παιδιά θα χωριστούν σε ομάδες των 3 ατόμων και θα δοθεί σε κάθε ομάδα από μία ταμπλέτα. Το ένα παιδί «γράφει» τον κώδικα με τα βελάκια (βοηθοί στην σύνταξη του κώδικα είναι και τα άλλα 2 μέλη της ομάδας), το άλλο παιδί πατάει τα αντίστοιχα κουμπιά της beebot και το τρίτο παιδί κρατάει την ταμπλέτα για να σκανάρει το QR code. Η εκπαιδευτικός έχει απλώσει το διαφανές πλέγμα πάνω στο οποίο θα κινηθεί το ρομποτάκι beebot. Κάτω από το πλέγμα τοποθετεί σε διαφορετικά σημεία εκτυπωμένα QR codes, τα οποία είναι αριθμημένα από το 1 έως το 6 και στα οποία έχει συνδέσει εικόνες που αποτυπώνουν χριστουγεννιάτικες εικόνες (μέλι, λο, μάγοι, καμινάδα, ρόδι, νάνος). Κάθε ομάδα αναλαμβάνει να οδηγήσει τη beebot σε QR code ξεκινώντας από το QR code  με τον αριθμό 1, η επόμενη ομάδα συνεχίζει στο QR code με τον αριθμό 2 έως ότου φθάσουν στο έκτο QR code. Κάνοντας χρήση της κάμερας που διαθέτει η ταμπλέτα τα παιδιά σαρώνουν το QR code για να εμφανιστεί η εικόνα. Η κάθε ομάδα μόλις εμφανιστεί η εικόνα ανακοινώνει τι κρύβεται πίσω από το QR code και χτυπάει τόσα παλαμάκια όσες οι συλλαβές της λέξης που αντιστοιχούν στην εικόνα (π.χ. αν η εικόνα δείχνει μία καμινάδα τότε χτυπάνε τόσα παλαμάκια όσα έχει η λέξη καμινάδα, κα-μι-νά-δα). Αφού χτυπήσουν τα παλαμάκια,  η εκπαιδευτικός ζητάει να συγκρατήσουν και να θυμούνται την πρώτη συλλαβή (στην περίπτωση της καμινάδας η ομάδα συγκρατεί τη συλλαβή κα-). Όταν ολοκληρώσουν όλες οι ομάδες, θα ανακοινώσουν διαδοχικά, η μία μετά την άλλη, την πρώτη συλλαβή που τους είχε ζητηθεί να συγκρατήσουν και όλες μαζί θα συνθέσουν μία λέξη, η οποία είναι το αγαπημένο γλύκισμα της Ντοτ, τα με-λο-μα-κά-ρο-να (μελομακάρονα).