Ο Έλμερ και τα χρώματα

Είμαστε με τα παιδιά στην παρεούλα . Σε ένα τραπέζι έχουμε μπουκάλια με τέμπερες, πινέλα και διάφανα πλαστικά ποτήρια. Ένα ένα παιδί έρχεταιι στο τραπεζάκι και γίνεται «μάγος»,. Στο διάφανο ποτήρι βάζει δύο βασικά χρώματα, όποια θέλει (κίτρινο-κόκκινο, μπλε-άσπρο κτλ), τα ανακατεύει και με «μαγικό» τρόπο παρουσιάζει στους συμμαθητές του το νέο χρώμα που δημιούργησε. Τα δύο βασικά χρώματα και το αποτέλεσμα της μίξης τους, συγκεντρώνονται σε ένα  χαρτί Α3, που λειτουργεί στη συνέχεια ως πίνακας αναφοράς. Τέλος τα παιδιά, συμβουλεύονται αυτόν τον πίνακα αναφοράς, παίρνουν τα πινέλα τους και βάφουν σε ατομικό χαρτί ένα αεροπλανάκι με βασικό ή συμπληρωματικό χρώμα, της αρεσκείας τους. Με τα χρωματιστά αυτά αεροπλάνα στολίζουν τον ουρανό του φίλους τους Έλμερ.

Με αφορμή την γιορτή της 28ης Οκτωβρίου μιλάμε με τα παιδιά για τον πόλεμο και την ειρήνη. Τα παιδιά διαβάζουν τις λέξεις ΠΟΛΕΜΟΣ  και  ΕΙΡΗΝΗ στον πίνακα και συζητάμε  για αυτές και τι συμβαίνει στον κόσμο όταν επικρατεί η μία ή η άλλη . Στη συνέχεια δίνουμε ένα  pixelart στα παιδιά και τους ζητάμε να χρωματίσουν εκείνα τα κουτάκια που είναι τσεκαρισμένα με μαύρο χρώμα, για να αποκαλύψουν τη λέξη που είναι κρυμμένη μέσα σε αυτά. Τα παιδιά εκτελούν την οδηγία και στο τέλος συμβουλεύονται τον πίνακα αναφοράς για να διαπιστώσουν την λέξη που αποκαλύπτεται. Τέλος χρησιμοποιήσαμε τη λέξη του pixelart και φτιάχνουν μια αφίσα με αυτή.

Δείχνουμε  στα παιδιά καρτέλες με αριθμούς από το 1 έως το 5. Η κάθε καρτέλα έχει το δικό της χρώμα. Η καρτέλα με τον αριθμό 1 είναι  κόκκινη,  με το 2 κίτρινη, με το 3 γαλάζια, με το 4 πράσινη, με το  5 πορτοκαλί. Δίνουμε στα παιδιά σε χαρτί Α4, συνδυασμούς 4 αριθμών  σε κουτάκια . Το κάθε κουτάκι έχει και έναν αριθμό.  Στη συνέχεια δίνουμε τετράδες χρωμάτων στα παιδιά και αυτά καλούνται να ταυτίσουν τη σωστή τετράδα χρωμάτων πάνω στην  αντίστοιχη τετράδα αριθμών. Πρέπει επομένως να αποκωδικοποιήσουν τους αριθμούς και να τοποθετήσουν πάνω τους το χρώμα που αντιπροσωπεύει ο κάθε αριθμός σύμφωνα με τις καρτέλες που είδαν στην αρχή της δραστηριότητας.