Οι μαθητές/τριες της τάξης αξιοποιώντας έννοιες κωδικοποίησης (αλγόριθμους, ακολουθία, επανάληψη) δημιουργούν Γιρλάντες Φθινοπωρινές για να στολίσουν την τάξη τους από φύλλα δύο χρωμάτων .

Η κατασκευή Φθινοπωρινής Γιρλάντας για την τάξη, ενδυναμώνει την ανάπτυξη σχέσεων μεταξύ των μαθητών/τριών , ενισχύει την συνεργασία και την εργασία σε ομάδες για έναν κοινό σκοπό, εμπλουτίζοντας ταυτόχρονα τη δραστηριότητα προγραμματισμού.

Αρχικά ζητείται από κάθε ομάδα της τάξης μας, αφού έχει επιλέξει το αγαπημένο της φθινοπωρινό φρούτο, να ζωγραφίσει σε μεγάλο χαρτί τον κώδικα που θα χρησιμοποιήσει για να φτιάξει τη γιρλάντα της ομάδας. Τους δίνεται η οδηγία ,να χρωματίσουν τα φύλλα με δύο συγκεκριμένα χρώματα , κίτρινο , πράσινο και μετά το φθινοπωρινό φρούτο της.

Στη συνέχεια κάθε ομάδα θα ακολουθήσει τον κώδικα που δημιούργησε στο χαρτί επαναλαμβάνοντας το μοτίβο.

Κίτρινο φύλλο– Πράσινο Φύλλο –Φρούτο Φθινοπωρινό Ομάδας (μήλο ή αχλάδι ή λωτός ή ρόδι ή σταφύλι)

Τέλος αφού φτιάξουν τις γιρλάντες τους οι ομάδες διακοσμούν την τάξη και τίθεται το ερώτημα στα παιδιά αν οι γιρλάντες είναι όμοιες ή διαφέρουν μεταξύ τους και γιατί.

Nearby upcoming events