to Tuesday, October 22, 2024 10:33 PM
3ο Δημοτικό Σχολείο Ελληνικού Αθήνα, Γκόλτσιου Κατερίνα
Open in-person activity
Greek
3ο Δημοτικό Σχολείο Ελληνικού Αθήνα, Γκόλτσιου Κατερίνα
Οι μαθητές θα εργαστούν σε ομάδες των τεσσάρων. Στόχος η κατασκευή και ο προγραμματισμός ενός αυτο-κινήτου. Για μαθητές Α΄ τάξης, που τώρα μαθαίνουν να γράφουν και να διαβάζουν, αλλά μαθαίνουν και μια "άλλη" γλώσσα, αυτή του κώδικα σε blocks.
Τα βήματα:
Κατασκευάστε ένα αυτο-κίνητο.
Χρησιμοποιήστε τα blocks του WeDo2.0 για να λειτουργεί ως αυτοκίνητο.
Προγραμματίστε το, ώστε να πηγαίνει εμπρός.
Πώς θα κινείται με όπισθεν;
Η δραστηριότητα σχεδιάστηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Α΄τάξης.
Students will work in groups of four. The goal is the construction and programming of a car. For 1st grade students, who are now learning to write and read, but are also learning another language, that of code in blocks.
The steps:
Build a car.
Use WeDo2.0 blocks on a tablet to make it work as a car.
Schedule it so it goes forward.
How will it reverse?
The activity was designed as part of the 1st grade Skills Workshops.
-
Primary school
-
Robotics
Longitude: 22.955558
Latitude: 39.074696
Geoposition: 39.074696,22.955558
Nearby upcoming activities:

Ταξίδι στο Διάστημα
Σε ένα μεγάλο χαρτόνι χωρισμένο σε τετράγωνα τα παιδιά ζωγραφίζουν το διάστημα και κολλούν τους πλανήτες του ηλιακού συστήματος. Με ψηφιακό λογισμικό φτιάχνουμε έναν τροχό που περιλαμβάνει όλους τους πλανήτες. Κάθε παιδί είναι αστροναύτης, γυρίζει τον τροχό δυο φορές και σχεδιάζει ΄σε χαρτί το διαστημικό ταξίδι του από τον πρώτο πλανήτη που έφερε ο τροχός στον δεύτερο πλανήτη. Δεν επιτρέπεται να περάσουν από τετράγωνο που έχει άλλον πλανήτη. Προγραμματίζουν τη μελισσούλα Bee-Bot με βάση το σχέδιό τους και το ταξίδι ξεκινάει!

Αισθάνσου, σκέψου, δράσε!
Προγραμματισμός χρησιμοποιώντας τη ρομποτική με χρήση arduino.

Βασικές έννοιες προγραμματισμού
Στο πλαίσιο συμμετοχής μου στο μάθημα της διδακτικής των φυσικών επιστημών, στο νηπιαγωγείο I, υλοποίησα προγραμματιστικές δραστηριότητες με την χρήση επιδαπεδιου ρομποτικού συστήματος, σε συνεργασία με τον νηπιαγωγείο Κλιματιάς.
Στο πλαίσιο της πρακτικής μου άσκησης αναμένεται να δημιουργηθεί αυτοσχέδια μακέτα προγραμματισμού, η οποία δύναται να αξιοποιηθεί από μαθητές προσχολικής ηλικίας με σκοπό να καλλιεργήσει την υπολογιστική του σκέψη.