to Monday, June 23, 2025 8:39 PM
UčenIQ i BeoZvonce 2
Invite-only in-person activity
Serbian
Ulica Dr Teodora Borockog 14, 11077, Novi Beograd, Beograd, Grad Beograd, Centralna Srbija, SRB
Tokom školske godine svakog ponedeljka se okuplja tim broj 3 (uzraast 1-4. razreda) i uz Lego robote (a i neke druge) se upoznaju sa različitim temama iz redovnog života, a glavna tema ovogodišnjeg FLL je život u moru i tema ekologije mora. Tim broji 6 članova. Osim za ovaj FLL festival, tim se priprema za manifestaciju Vukobratovićevi dani i nacionalno takmičenje Svetske robotske olimpijade.
-
Primary school
-
Basic programming concepts
Robotics
Unplugged activities
Playful coding activities
Art and creativity
Visual/Block programming
Motivation and awareness raising
Promoting diversity
Longitude: 20.39194
Latitude: 44.818917
Geoposition: 44.8189167142,20.391940213922
Nearby upcoming activities:

First Lego League Explore tim 2 workshops
Tokom školske godine svakog ponedeljka se okuplja tim broj 2 (uzraast 1-3. razreda) i uz Lego robote (a i neke druge) se upoznaju sa različitim temama iz redovnog života, a glavna tema ovogodišnjeg FLL je život u moru i tema ekologije mora. Tim za FLL Explore br 2 broji 6 članova, ali uz njih ima još dece koja se spremaju za druga takmičenja i uče programiranje. Osim za ovaj FLL festival, tim se priprema za manifestaciju Vukobratovićevi dani i nacionalno takmičenje Svetske robotske olimpijade.

First Lego League Explore tim 1 workshops
Tokom školske godine svakog ponedeljka se okuplja tim broj 1 (uzraast 3. razred) i uz Lego robote (a i neke druge) se upoznaju sa različitim temama iz redovnog života, a glavna tema ovogodišnjeg FLL je život u moru i tema ekologije mora. Tim broji 6 članova. Osim za ovaj FLL festival, tim se priprema za manifestaciju Vukobratovićevi dani i nacionalno takmičenje Svetske robotske olimpijade.

Pixel Art Challenges:Cultural Heritage in Code
As part of this eTwinning project,partners schools collaborate to create interactive pixel art activities and challenges inspired by UNESCO World Heritage Sites located in their cities or countries.
Using pixel art creation tools and basic programing enviroments(such as Zaplycode),each student group designs a digital representation of a heritage monument and integrates it into an activity or coding challenge.These are then exchanged with partner schools,allowing students to engage with each other"s work.
Through this playful exchange,students solve,expand or decode each other"s challenges,learning the foundations of programming while exploring the world"s cultural treassures.In doing so,they become more aware of the importance of preserving cultural heritage and develop their identity as active global citizens of tomorrow.