Felhasználók adminisztrációja, kezelése session felhasználásával webes környezetben.

From Wednesday, October 16, 2024 12:00 PM
to Wednesday, October 16, 2024 12:45 PM

Katedra Általános Iskola, Gimnázium, Informatikai és Művészeti Technikum, Szakgimnázium és Kollégium

Open in-person activity

katedra@katedra-iskola.hu

Hungarian

Katedra Informatikai és Művészeti Szakközépiskola, 6000, Kecskemét, Kecskeméti Járás, Bács-Kiskun, Izsáki út, HUN

HTML5 és CSS3 felhasználásával elkészített PHP beléptető rendszer készítése, felhasználók kezelése, session felhaználásával Ubuntu Linux 20.04-es szerveren Apache HTTP Szerver 2.4.54 alatt. A Linux és Apache alap konfigurációjának beállításaival kiegészítve.

http://www.katedra-iskola.hu/

    Secondary school
    Web development

Nearby upcoming activities:

Méh-ész logikai verseny
Mon, Jan 6, 2025 7:55 PM

A kerettörténetbe ágyazott projekt során a jelentkezők korosztályonként havonta egy történetbe ágyazott feladatot kapnak beebot padlórobotokkal végzett tevékenységeken keresztül végzik el a feladatot és töltik fel. Így versenyeznek országosan egymással jelvényeket szerezve a Méh-ész logikai versenyen.

A méhek titkos élete
Tue, Mar 11, 2025 8:00 AM

Részvétel az Országos Méh-Ész Logikai Verseny Code Week 2024-es kihívásán.

Pronađi moj zadatak
Sun, Oct 8, 2023 8:00 AM

Aktivnosti su planirane u 4 radne etape. Prvu aktivnost provode svi učenici individualno, a ostale aktivnosti su organizirane za rad u četiri skupine.

1. aktivnost - preoblikovanje Morseovog koda u binarni kod, šifriranje riječi i razbijanje šifriranih riječi (individualni rad)

2. aktivnost - razbijanje šifre i sastavljanje tekstualnih zadataka prema dobivenim skrivenim pojmovima - rad u skupinama, 4 različita zadatka

3. aktivnost - preoblikovanje brojevnog izraza u binarni kod i postavljanje u microbit - rad u skupinama

4. aktivnost - svi tekstualni zadatci (4 različita zadatka) su postavljeni na Digipad.

Skupine međusobno razmjenjuju programirane microbitove, razbijaju šifru (zadatak postavljen u binarnom kodu), rješavaju zadatak, fotografiraju ga i objavljuju na Digipadu kao slikovni komentar uz odgovarajući, već objavljen tekstualni zadatak.