Δραστηριότητες κωδικοποίησης: Ζωγραφική με ψηφίδες

Στη δράση αυτή θα συμμετάσχουν σταδιακά και κατά τη διάρκεια όλου του σχολικού έτους, όλα τα τμήματα των τάξεων Β, Γ, Δ, Ε και ΣΤ του σχολείου. Οι  δραστηριότητες για κάθε τάξη θα είναι διαφοροποιημένες ως προς το υλικό και λογισμικό που θα χρησιμοποιηθεί και φυσικά ως προς τους εκπαιδευτικούς στόχους. 

Στις μικρές τάξεις (Β-Γ) θα γίνει χρήση του FOSSBOT και οι μαθητές θα κληθούν να δώσουν τις κατάλληλες εντολε΄ς στο ρομπότ, ώστε αυτό να ολοκληρώσει ένα καθήκον. 

Στις μεγαλύτερες τάξεις (Δ, Ε και ΣΤ) θα γίνει χρήση της πλατφόρμας Microbit που διαθέτει το σχολείο, καθώς και των πακέτων ρομποτικής R2. R3 ΚΑΙ S3 με μικροελεγκτές βασιζμένους στην γνωστή πλατφόρμα Arduino. Ειδικά για τα τμήματα της ΣΤ τάξης στόχος έιναι η συμμετοχή σε κάποια εκδήλωση (φεστιβάλ ή συνέδριο).

Χρησιμοποιήστε τον κώδικα (αντιστοίχιση γραμμάτων με εικόνες) για να αποκρυπτογραφήσετε το

μήνυμα στον Αϊ Βασίλη

Imagine, Create, Learn with Miro 

Η δραστηριότητα σχεδιάζεται  και υλοποιείται στα πλαίσια της εβδομάδας κωδικοποίησης code week. Η θεματική είναι εμπνευσμένη από το ευρωπαϊκό  προγράμματος e Twinning με τίτλο: "My Incredible Rainbow of Learning", το οποίο απευθύνεται σε μαθητές/τριες προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Συμμετέχουν σε αυτό χώρες από την Ευρώπη, όπως η Ελλάδα, η Τουρκία, η Βουλγαρία, η Ρουμανία, η Ισπανία, η Λετονία, Λιθουανία και η Κροατία.

Στο πλαίσιο του Code Week, θέτονται οι εξής στόχοι:

1.     Εξοικείωση των παιδιών με βασικές έννοιες της κωδικοποίησης όπως οι εντολές, οι ακολουθίες, οι επαναλήψεις. 

2.    Ενθάρρυνση των παιδιών  να σκέφτονται λογικά, να αναλύουν προβλήματα και να βρίσκουν λύσεις βήμα προς βήμα.

3.    Δυνατότητα  καλλιέργειας και έκφρασης της  δημιουργικότητάς τους μέσω του προγραμματισμού.

4.    Προώθηση της  ομαδικής εργασίας και την ανταλλαγής ιδεών.

Η δραστηριότητα προτείνεται να έχει ευελιξία και καλλιέργεια φαντασίας για μικρούς και μεγάλους και προτείνεται παρακάτω σε τρεις εκδοχές:

      Ανακαλύπτοντας τους πίνακες του Miro: δημιουργία πίνακα/διαδρομή με 16-20 κελιά, ένας πίνακας του Miro στην κορυφή, εικόνες από το συγκεκριμένο πίνακα και άλλα στοιχεία, τοποθετημένα στα κελιά. Τα παιδιά ενθαρρύνονται να παρατηρήσουν τα έργα τέχνης και να βοηθήσουν τη bee bot  να συγκεντρώσει  τις εικόνες από τον συγκεκριμένο πίνακα.

      Παίζοντας με τα γράμματα του Miro: υπάρχουν  σκόρπια γράμματα στα κελιά όπου οι μαθητές/τριες πρέπει να βοηθήσουν τη bee bot να συλλέξει  μόνο τα γράμματα του Miro. Η δραστηριότητα μπορεί να επεκταθεί αν είναι τα γράμματα κρυμμένα  και πρέπει τα παιδιά να τα βρουν και να τα αποκωδικοποιήσουν.

      Ταξιδεύοντας στην Ισπανία: εικόνες από τις χώρες που συμμετέχουν, όπου τα παιδιά πρέπει να βοηθήσουν τη bee bot  να ταξιδέψει σε διαδρομές που χρειάζεται για να φτάσουν στην Ισπανία.     

 Υπεύθυνα Νηπιαγωγεία της εκδήλωσης ορίζονται τα:

·  7o Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης, Ελλάδα

·  1ο Νηπιαγωγείο Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης, Ελλάδα

Παρακαλούμε αναρτήστε τις δράσεις στο παρακάτω padlet: https://padlet.com/ftsirli/imagine-create-learn-with-miro-the-activity-is-planned-and-i-4w04j2deib9klud9

The activity is designed and implemented within the framework of code week. The theme is inspired by the European eTwinning project entitled: "My Incredible Rainbow of Learning", which is addressed to pre-school and early school students. Countries from Europe participate in it, such as Greece, Turkey, Bulgaria, Romania, Spain, Latvia, Lithuania and Croatia.                                                                       

 In the context of Code Week, the following objectives are set:

1.     Familiarize children with basic coding concepts such as commands, sequences, repetitions. 

2.     Encourage children to think logically, analyze problems and find solutions step by step.

3.      Ability to cultivate and express their creativity through programming.

4.      Promoting teamwork and exchange of ideas.                          

The activity is proposed to be flexible and cultivate imagination for young and old and is proposed below in three versions:

       Discovering Miro boards: create a table/path with 16-20 cells, a Miro table on top, images from that table and other elements, placed in the cells. Children are encouraged to observe the artwork and help the bee bot collect the images from that particular painting.

       Playing with Miro's letters: there are scattered letters in the cells where students have to help the bee bot to collect only Miro's letters. The activity can be extended if the letters are hidden and the children have to find and decode them.

       Traveling to Spain: images from the participating countries, where kids have to help the bee bot travel the routes it needs to get to Spain.                                                                                                          

Responsible Kindergartens of the event are defined as: 

·         7th Kindergarten of Thessaloniki, Greece

·         1st Kindergarten of Ampelokipi. Greece         

Please post the actions in the padlet below: https://padlet.com/ftsirli/imagine-create-learn-with-miro-the-activity-is-planned-and-i-4w04j2deib9klud9