From Monday, October 14, 2024 9:30 AM
to Friday, October 25, 2024 3:30 PM
to Friday, October 25, 2024 3:30 PM
3ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου
Open in-person activity
Greek
3rd Kindergarten of Rethymno Ψιλλάκη 1 74100 Ρέθυμνο
Τοποθετούμε καρτέλες με εικόνες φθινοπώρου, φύλλα που πέφτουν, σύννεφα, βροχή,αποδημητικά πουλιά, φρούτα, ξηροί καρποί στο πλέγμα κινήσεων-χαλί του Beebot.Δίνουμε στα παιδιά το ζάρι στο οποίο απεικονίζονται οι ίδιες εικόνες φθινιπώρου που βρίσκονται στο πλέγμα-χαλί του Beebot.Τα παιδιά ρίχνουν το ζάρι και ανάλογα με την εικόνα φθινοπώρου που απεικονίζεται σχεδιάζουν τη διαδρομή του Beebot την οποία θα ακολουθήσει για να φτάσει στην αντίστοιχη εικόνα φθινοπώρου.Τα παιδιά περιγράφουν την εικόνα φθινοπώρου.
-
Pre-primary education
-
Playful coding activities
Longitude: 22.955558
Latitude: 39.074696
Geoposition: 39.074696,22.955558
Nearby upcoming activities:
«Ας κωδικο-παίξουμε με τα Συναισθήματα»
Mon, Feb 10, 2025 2:18 PM
Θα έρθουμε σε επαφή με τα Συναισθήματα, παίζοντας διάφορα παιχνίδια με Κώδικα. Διαλέξτε το παιχνίδι που σας αρέσει και ξεκινήστε!
A. “Kinetic pixel-art play”. Κινητικό Παιχνίδι με Pixel Αrt. Tα παιδιά παίζουν ένα κινητικό παιχνίδι ακολουθώντας τον κώδικα, με στόχο να δουν την εικόνα που θα εμφανιστεί.
Β. “Alphabet decoding” play. Αποκωδικοποιούμε ακολουθώντας τον εικονο-κώδικα του Αλφαβήτου ώστε να δούμε τις λέξεις που κρύβονται.
Γ. “Brake the code” play. Τα παιδιά καλούνται να σπάσουν τον κώδικα. Διαβάσουν τον κώδικα και ζωγραφίζουν αντίστοιχα στον πίνακα τα pixels ώστε να δουν το συναίσθημα που κρύβεται εκεί.
Δ. “Help bee bot trace the Emotion”. Tα παιδιά πετούν το ζάρι και καλούνται να καθοδηγήσουν τη μελισσούλα στο αντίστοιχο συναίσθημα
Αισθάνσου, σκέψου, δράσε!
Fri, Oct 18, 2024 9:56 AM
Προγραμματισμός χρησιμοποιώντας τη ρομποτική με χρήση arduino.
Βασικές έννοιες προγραμματισμού
Thu, Oct 24, 2024 1:15 PM
Στο πλαίσιο συμμετοχής μου στο μάθημα της διδακτικής των φυσικών επιστημών, στο νηπιαγωγείο I, υλοποίησα προγραμματιστικές δραστηριότητες με την χρήση επιδαπεδιου ρομποτικού συστήματος, σε συνεργασία με τον νηπιαγωγείο Κλιματιάς.
Στο πλαίσιο της πρακτικής μου άσκησης αναμένεται να δημιουργηθεί αυτοσχέδια μακέτα προγραμματισμού, η οποία δύναται να αξιοποιηθεί από μαθητές προσχολικής ηλικίας με σκοπό να καλλιεργήσει την υπολογιστική του σκέψη.