to Tuesday, October 31, 2023 9:00 AM
ΕΠΑ.Λ. Αγριάς
Open in-person activity
Greek
ΕΠΑΛ Αγριάς, Αποστόλου Λάμπη, 373 00, Αγριά
Σε αυτή τη δραστηριότητα Τεχνητής Νοημοσύνης oι μαθητές θα δημιουργήσουν μια εφαρμογή η οποία θα αναγνωρίζει εικόνες άγριων ζώων και μια εφαρμογή στην οποία με την βοήθεια ενός εικονικού drone θα μπορούν να καταγράφουν τις προσπάθειες των ανθρώπων για να υποβαθμίσουν το περιβάλλον τους.
Η δραστηριότητα βασίζεται στο εκπαιδευτικό σενάριο «Μηχανική Μάθηση και Αναγνώριση εικόνας στην υπηρεσία του Περιβάλλοντος» του Νεκτάριου Κοκολάκη.
Στην διαδρομή για την επίτευξη του στόχου, οι μαθητές μαθαίνουν τι είναι η τεχνητή νοημοσύνη, πως μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην καθημερινή μας ζωή, ασχολούνται με θέμα τα προστασίας προσωπικών δεδομένων, ηθικά διλλήματα που παρουσιάζονται κ.α.
This is an AI activity. An AI learning activity is an activity that encourages the use of AI Tools and technologies in the classroom. In this activity, called «Wild life», students will (a) train a machine learning model to recognize wild animals and (b) build an app in Scratch. This app will help experts to monitor endangered wildlife populations so as to protect them. This project aims to introduce students to the basics of Machine Learning (ML) and Artificial Intelligence (AI) by guiding them to make their own machine learning project. This is a team project, so each team will train their own ML Model and work with their own Scratch 3.0 program. All activities can be done remotely.
Τhe activity is based on the educational scenario "Machine Learning and Image Recognition in the Service of the Environment" by Nektarios Kokolakis.
On the way to achieving the goal, students learn what artificial intelligence is and how it can be used in their daily life, deal with the issue of personal data protection, of ethical dilemmas etc.
-
Secondary school
-
Basic programming concepts
Visual/Block programming
Artificial intelligence
Nearby upcoming activities:
«Ας κωδικο-παίξουμε με τα Συναισθήματα»
Αισθάνσου, σκέψου, δράσε!
Προγραμματισμός χρησιμοποιώντας τη ρομποτική με χρήση arduino.
Βασικές έννοιες προγραμματισμού
Στο πλαίσιο συμμετοχής μου στο μάθημα της διδακτικής των φυσικών επιστημών, στο νηπιαγωγείο I, υλοποίησα προγραμματιστικές δραστηριότητες με την χρήση επιδαπεδιου ρομποτικού συστήματος, σε συνεργασία με τον νηπιαγωγείο Κλιματιάς.
Στο πλαίσιο της πρακτικής μου άσκησης αναμένεται να δημιουργηθεί αυτοσχέδια μακέτα προγραμματισμού, η οποία δύναται να αξιοποιηθεί από μαθητές προσχολικής ηλικίας με σκοπό να καλλιεργήσει την υπολογιστική του σκέψη.