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From Monday, October 16, 2023 12:00 AM
to Monday, October 16, 2023 11:30 PM
to Monday, October 16, 2023 11:30 PM
Obchodní akademie a střední škola polytechnická Veselí nad Moravou, příspěvková organizace
Invite-only in-person activity
Czech
Kollárova 1669, 698 01, Veselí nad Moravou, Hodonín, Jihomoravský kraj, CZE
S našimi začínajícími programátory se podíváme na různé způsoby programování. Praktickým způsobem se seznámíme s blokovým programováním a základními principy algoritmizace.
Chtěli bychom je tím motivovat a nadchnout pro programování a také seznámit s něčím jiným, než je klasické psaní kódu. Na to budou mít čas po zbylé roky studia.
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Secondary school
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Playful coding activities
Nearby upcoming activities:
Deň s microbitmi
Mon, Jun 23, 2025 8:30 AM
Žiaci 9. ročníka spoločne s učiteľom naprogramujú microbity na rôzne úlohy/hry (napr. basketbalový kôš, uhádni pesničku, "operácia", hra "bird" a pod.). Tieto jednoduché hry/úlohy si vyskúšajú a zároveň zahrajú žiaci ďalších tried. Žiaci s najlepším skóre sú odmenení.
Taskcards
Fri, Jul 4, 2025 12:00 AM
Zur Einführung des Zahlenraums 1000 wurde eine Lernlandschaft mit Erklärvideos und aufbauenden digitalen Übungen auf der Plattform taskcards erstellt. Diese wird mit QR-Code den Kindern am Wochenplan zur Verfügung gestellt.
BeeBot-Einführung in den ersten Klassen
Fri, Jun 27, 2025 12:00 AM
Die Schüler*innen lernten den Bee-Bot kennen und versuchten ihre ersten Programmierschritte. Zunächst wurden gemeinsam einige Fragen beantwortet: Was ist ein Roboter? Was kann ein Roboter? Wie bewegt sich ein Roboter? Wofür werden Roboter verwendet? Danach wurden die Kinder selbst zu Robotern und „programmierten“ sich gegenseitig (Berührung am Kopf = ein Schritt vorwärts, am Rücken = ein Schritt rückwärts, linke Schulter = Drehung am Platz nach links, rechte Schulter = Drehung m Platz nach rechts). Im Anschluss wurden beim Bee-Bot die verschiedenen Tasten und die wichtigsten Funktionen geklärt. Und schon konnte es mit dem Programmieren losgehen! Die ersten zwei Wege programmierten wir gemeinsam. Dann wurden die Schüler*innen in Gruppen geteilt und jede Gruppe bekam einen Weg, den der Bienenroboter zurücklegen soll. Danach präsentierten die Kinder ihre Ergebnisse! Hier konnten auch einige Fehler von Gruppen geklärt werden!