to Tuesday, January 2, 2024 12:00 AM
7ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΡΓΟΥΣ
Open online activity
English
Καποδιστρίου 18, 212 32, Άργος
In this project students will grasp the concept of loops in coding as they create different patterns (spiral art, rainbow, flower petals, beehive cells etc.) on paper by following step-by-step looping instructions. Project will last for 10-12 weeks and will include 10 different drawing activities. Goals: Introduction to coding concepts, enhancing creativity, develop problem-solving skills, help kids recognize and understand patterns, build confidence, spark interest in STEM activities, promote EU CodeWeek activities.
-
Primary school
-
Basic programming concepts
Unplugged activities
Art and creativity
Nearby upcoming activities:
Κάνουμε τα ζώα χαρούμενα! (Make animals happy)
Τι χρειάζονται τα ζώα για να είναι χαρούμενα; Φτιάχνουμε ένα σχέδιο δράσης και οδηγούμε το Beebot στις κατάλληλες εικόνες για να βοηθήσουμε τα ζώα να γίνουν χαρούμενα.
What do animals need to be happy? We make an action plan and guide the Beebot to the right pictures so the animals become happy!
Βροχούλα, βροχούλα που είσαι; Σε περιμένουμε….
Βήμα 1: Συζητάμε στην ολομέλεια για τον καιρό. Στην πόλη μας δεν έχει βρέξει για μεγάλο χρονικό διάστημα. Οι άνθρωποι, τα ζώα, τα φυτά περιμένουν τη βροχή.
Βήμα 2: Στον ουρανό (χαλάκι – πίνακα του Beebot), υπάρχουν μερικά σύννεφα, αλλά κανένα από αυτά δεν μπορεί να βρέξει μόνο του.
Βήμα 3: Το Beebot πρέπει να βοηθήσει τον αέρα σε αυτή τη δύσκολη αποστολή. Ο αέρας πρέπει να συγκεντρώσει τα σύννεφα μαζί (σε ένα τετράγωνο του χαλιού), έτσι ώστε να ξεκινήσει η βροχή.
Βήμα 4: Τα παιδιά προγραμματίζουν το beebot έτσι ώστε να ολοκληρώσει την αποστολή.
ΕΓΩ ΕΙΜΑΙ ΕΓΩ ΚΙ ΕΣΥ ΕΙΣΑΙ ΕΣΥ
Τα παιδιά επιλέγουν από 3 κρυφές κάρτες που εικονίζουν μια κωδικοποιημένη ερώτηση για τον εαυτό τους. Στη συνέχεια με βελάκια σχηματίζουν στην πίστα της beebot τη διαδρομή για να βρουν την κάρτα που επέλεξαν. Έπειτα προγραμματίζουν την beebot, για να φτάσει στην κάρτα. Όταν η beebot φτάσει στην κάρτα πρέπει να την αποκωδικοποιήσουν και να μιλήσουν για αυτό στο οποίο αναφέρεται η κάρτα που επέλεξαν.