to Thursday, October 26, 2023 12:00 AM
Zespół Szkolno-Przedszkolny im. bł. Kard. S. Wyszyńskiego w Kadczy
Open in-person activity
German
Kadcza 89, 33-389, Kadcza, Łącko, Powiat Nowosądecki, Woj. Małopolskie, POL
Im Rahmen des eTwinning-Projekts "Künstliche Intelligenz im Unterricht" werden die Projektpartner aus Polen, Kroatien, Deutschland, Spanien und Italien die Funktionsweise intelligenter Systeme anhand ihrer selbst erstellten KI-Bots untersuchen. Ziel ist es, den Teilnehmern zu zeigen, wie man schnell eigene "intelligente" Programme entwickeln kann.
In diesem Projekt werden die Projektpartner verschiedene Aspekte der Künstlichen Intelligenz behandeln. Dazu gehören unter anderem maschinelles Lernen, Sprachverarbeitung, Bilderkennung und Entscheidungsfindung. Jeder Projektpartner wird seinen eigenen KI-Bot erstellen, der auf einer spezifischen KI-Technologie basiert.
W ramach projektu eTwinning "Sztuczna inteligencja w edukacji" partnerzy z Polski, Chorwacji, Niemiec, Hiszpanii i Włoch poświęcą się badaniu działania inteligentnych systemów na podstawie swoich własnoręcznie stworzonych botów AI. Celem tego przedsięwzięcia jest ukazanie uczestnikom, jak za pomocą AI szybko można utworzyć własne programy.
W ramach tego projektu, rozpoczętego w ubiegłym roku szkolnym, partnerzy skupiają się na różnorodnych aspektach sztucznej inteligencji. Zajmują się między innymi uczeniem maszynowym, przetwarzaniem języka naturalnego, rozpoznawaniem obrazów oraz podejmowaniem decyzji. Grupy projektowe stworzyły swoje własny boty AI.
-
Primary school
-
Playful coding activities
Augmented reality
Artificial intelligence
Nearby upcoming activities:
Zakodowane piosenki
odczas Tygodnia Kodowania w przedszkolu, dzieci będą uczestniczyć w interaktywnych zabawach związanych z kodowaniem poprzez zakodowane piosenki, we współpracy z europejskimi partnerami w ramach projektu eTwinning. W pierwszy dzień dzieci zostaną wprowadzone do podstaw kodowania poprzez zabawę z prostymi wizualizacjami i zabawkami. W drugi dzień odbędzie się aktywność "odszyfrowanie melodii", gdzie dzieci rozwiążą zagadki związane z zakodowanymi piosenkami przy użyciu symboli i wzorów. Trzeciego dnia dzieci stworzą własne zakodowane piosenki, wykorzystując symbole do przedstawienia melodii i rytmu. Czwartego dnia odbędzie się wymiana zakodowanych piosenek z partnerami z Europy za pomocą wideokonferencji, co pozwoli dzieciom na odszyfrowanie piosenek stworzonych przez rówieśników z innych krajów. Piątego dnia dzieci zaprezentują swoje zakodowane piosenki oraz zaśpiewają odszyfrowane utwory, dzieląc się swoimi osiągnięciami i doświadczeniami z kolegami z klasy. Cały tydzień będzie pełen zabawy, kreatywności i nauki, wspierając rozwój umiejętności kodowania i językowych, a także wzmacniając współpracę międzynarodową.
Lekcje programowania
Dwie lekcje programowania, jedna w klasie 1-3 w języku Scratch i za pomoca Photona, druga w klasie 8 za pomoca Pythona.
CodeWeek - czym jest, jakie wartości związane są z tą inicjatywą z uczniami SP w Żeleźnikowej Wielkiej i Kodowanie na dywanie;
zabawy offline na macie do kodowania, aktywności około programistyczne rozwijające logiczne myślenie, wspólne tworzenie programów przy pomocy symboli graficznych, programowanie robotów