Μελετώντας τη θεματική της άνοιξης, μαθαίνουμε για το ηλιακό μας σύστημα και την περιστροφή των πλανητών γύρω από τον ήλιο, η οποία καθορίζει και την εναλλαγή των εποχών στη Γη μας.

Πέραν των παραδοσιακών δραστηριοτήτων, οργανώνουμε παιγνίδια προγραμματισμού διαδρομών σε επιτραπέζιο & επιδαπέδιο πλέγμα. Σε αυτά, τα νήπια αναλαμβάνουν ρόλο πλοηγού και δίνουν οδηγίες στον πιλότο για να φτάσει στον επιλεγμένο πλανήτη.

Ο πλανήτης επιλέγεται μέσω ενός παιγνιδιού με κάρτες: Κάθε νήπιο τραβάει μία τυχαία κάρτα, ακούει τα στοιχεία που είναι γραμμένα σε αυτήν, αναγνωρίζει σε ποιον πλανήτη αναφέρεται και τον εντοπίζει στο επιτραπέζιο πλέγμα. Τότε, ως πλοηγός-προγραμματιστής σκέφτεται και ανακοινώνει τη διαδρομή χρησιμοποιώντας κάρτες προγραμματισμού για να οπτικοποιήσει τον αλγόριθμο που δημιουργεί. Δοκιμάζει την ακολουθία των εντολών κινώντας τον πιλότο (μικρό ανθρωπάκι) πάνω στο πλέγμα. Σε περίπτωση λάθους, έχει δύο ευκαιρίες να εντοπίσει το πρόβλημα στο πρόγραμμά του και να κάνει διορθωτικές αλλαγές (αποσφαλμάτωση).

Στο επιδαπέδιο πλέγμα, ο πλοηγός-προγραμματιστής επιλέγει μεν τον πλανήτη με την ίδια διαδικασία των καρτών, όμως δεν ανακοινώνει σε ποιον πλανήτη θα στείλει τον πιλότο του. Αναγνωρίζει και εντοπίζει τον πλανήτη σε ένα πλέγμα πίνακα (μίνι αντίγραφο του επιδαπέδιου) που βρίσκεται αρκετά μακριά από τον πιλότο, ο οποίος αναμένει εντολές στην άκρη του επιδαπέδιου πλέγματος. Μόλις ο πλοηγός-προγραμματιστής ετοιμάσει το σχέδιο πτήσης (αλγόριθμο διαδρομής) χρησιμοποιώντας τις κάρτες προγραμματισμού, δίνει προφορικές οδηγίες στον πιλότο του για να καθοδηγήσει το 'διαστημόπλοιο' στον επιλεγμένο πλανήτη. Ο πλοηγός και ο πιλότος δεν έχουν οπτική επαφή στη διάρκεια της 'πτήσης'. Ολοκληρώνοντας τη διαδρομή, ο πιλότος ανακοινώνει σε ποιον πλανήτη έφτασε. Σε περίπτωση λάθους, ο πλοηγός έχει μια ευκαιρία να τροποποιήσει τον αλγόριθμο και να οδηγήσει τον πιλότο του στο σωστό πλανήτη.

Nearby upcoming events