to Sunday, October 23, 2022 1:30 PM
2nd Primary School of Elliniko
Open in-person activity
Greek
35η Οδός, 167 77, Ελληνικό
Σε αυτή τη δραστηριότητα οι μαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης θα δημιουργήσουν ένα κινούμενο μήνυμα ή μια διαδραστική εικόνα, μπορεί να είναι το όνομά τους, ένας χαιρετισμός από τον τόπο τους ή το "code week" με το πρόγραμμα scratch. Θα σχεδιάσουν ή θα εισάγουν κάθε γράμμα και αντικείμενο και στη συνέχεια θα δημιουργήσουν κινήσεις και ενέργειες για αυτό ώστε να κινείται, να περιστρέφεται, να αλλάζει χρώματα, να παίζει ήχους κτλ.
Η δραστηριότητα θα υλοποιηθεί με την εφαρμογή του προγραμματιστικού περιβάλλοντος scratch που μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα scratch.mit.edu
-
Primary school
-
Basic programming concepts
Nearby upcoming activities:
Διαθεματική ενσωμάτωση δράσεων κώδικα στα Γλωσσικά μαθήματα
Kατά τη διάρκεια του online training στις 10 Απριλίου 2024, θα παρουσιαστεί η διαθεματική προσέγγιση διδακτικών αντικειμένων δημοτικού σχολείου μέσα από δραστηριότητες κώδικα και προγραμματισμού. Θα παρουσιαστούν δραστηριότητες στις οποίες τα παιδιά θα μπορούν να ασκηθούν στην ορθογραφία και τη σωστή χρήση λέξεων, στην εφαρμογή γραμματικών φαινόμενων καθώς και την παραγωγή γραπτού λόγου με τη βοήθεια μικρών ρομποτικών συσκευών. Οι δάσκαλοι που θα συμμετέχουν στη δράση θα καρφιτσώσουν τις δραστηριότητές τους στο παρακάτω padlet, https://padlet.com/32dimtablet7_/m-ai-tvd0d65zu23l9ujl.
Coding@Christmas 2024 "Ο Άγιος Βασίλης και τα δώρα του"
Ο Άγιος Βασίλης είχε ένα μικρό ατύχημα με το έλκυθρό του και όλα τα δώρα που είχε μαζί του σκόρπισαν στο δάσος! Βοηθήστε τον να μαζέψει τα δώρα για να τα μοιράσει στα παιδάκια! Προσοχή στα εμπόδια!
Σκοπός αυτής της δραστηριότητας είναι οι μαθητές/τριες να κατανοήσουν τη δημιουργία και την εκτέλεση ενός αλγορίθμου με χρήση δομή ακολουθίας. Θα οδηγήσουν τον Άγιο Βασίλη προς τα δώρα (αποφεύγοντας τα εμπόδια) χρησιμοποιώντας εντολές κίνησης, τόσο σε περιβάλλον προσομοίωσης του Beebot όσο και σε επιφάνεια λαβυρίνθου στην τάξη με χρήστη του robot Beebot.
Πιο συγκεκριμένα, οι στόχοι της δραστηριότητας είναι:
- Εξοικείωση μαθητών με δομή ακολουθίας σε έναν αλγόριθμο.
- Κατανόηση βασικών εντολών (μπροστά, δεξιά, αριστερά, πίσω)
- Δημιουργία λογικής ακολουθίας εντολών.
Cody versus Roby
Το παιχνίδι αυτό εισάγει μια δραστηριότητα προγραμματισμού χωρίς χρήση υπολογιστή, στο πλαίσιο της οποίας οι μαθητές συμμετέχουν σε ένα παιχνίδι ανταγωνισμού/συνεργασίας που τους εξοικειώνει με τις βασικές αρχές του προγραμματισμού, ενώ παράλληλα εξετάζονται οι θεματικές τους ικανότητες.
Τρόπος και κανόνες παιχνιδιού
Στην αρχή, στα περισσότερα τετράγωνα του πλέγματος (αν όχι σε όλα) υπάρχει είτε ο στόχος είτε μία ερώτηση. Οι δύο μαθητές που εκπροσωπούν τις ομάδες στο ταμπλό ξεκινούν είτε από την ίδια θέση είτε από δύο θέσεις που απέχουν ίση απόσταση από τον στόχο.
Οι 40 κάρτες Cody ανακατεύονται και τοποθετούνται σε στοίβα στο τραπέζι με την εμπρόσθια άποψη προς τα κάτω.
Σε κάθε γύρο, μια ομάδα παίρνει τρεις κάρτες από το επάνω μέρος της στοίβας, χωρίς να τις δείξει στην αντίπαλη ομάδα. Εάν είναι δυνατό (δηλ. εάν υπάρχει μια που δεν οδηγεί το ρομπότ έξω από το ταμπλό), πρέπει να ρίξετε μια κίνηση και οι τρεις κάρτες για να μετακινηθείτε είτε το ρομπότ είτε ο στόχος.
Η Νικήτρια είναι η ομάδα που οδηγεί το πιόνι της στον στόχο (ή τον στόχο στο πιόνι).
Όποτε το ρομπότ σταματά σε τετράγωνο που περιέχει ερώτηση, οι συντονιστές του παιχνιδιού διαβάζουν δυνατά την ερώτηση προκειμένου και οι δύο ομάδες να δώσουν απαντήσεις. Η ομάδα που δίνει πρώτη τη σωστή απάντηση παίρνει τον έλεγχο του παιχνιδιού για τον επόμενο γύρο. Όταν το ρομπότ σταματά σε άδεια τετράγωνα (χωρίς ερωτήσεις), οι δύο ομάδες εναλλάσσουν τις κινήσεις τους.