to Friday, October 21, 2022 1:00 PM
2ο Δημοτικό Σχολείο Ελληνικού Αθήνα, Γκόλτσιου Κατερίνα
Open in-person activity
Greek
35η Οδός, 167 77, Ελληνικό
Οι μαθητές της Α΄και της ΣΤ΄τάξης, θα παίξουν μαζί στον προαύλιο χώρο του σχολείου τους με δραστηριότητα χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο (unplugged).
Πώς κινείται κάποιος στον οικείο του χώρο με οδηγίες προσανατολισμού;
Πού είναι ο κρυμμένος θησαυρός;
Και τι να είναι ο θησαυρός;
Οι μαθητές χωρισμένοι σε μεικτές ηλικιακές ομάδες (ενσυναίσθηση) θα αξιοποιήσουν τις εντολές του CodyRobby και θα ανακαλύψουν τα κρυμμένα αντικείμενα σε προκαθορισμένες θέσεις στην πίστα του παιχνιδιού (προγραμματισμός/αλληλεπίδραση).
Η κάθε μαθητική ομάδα θα χρειαστεί να προσεγγίσει το αντικείμενο προτείνοντας διαφορετική διαδρομή (κριτική σκέψη).
Η δράση θα αποτυπωθεί με ψηφιακά μέσα και θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του σχολείου και των εκπαιδευτικών.
Οι μικρότεροι και οι μεγαλύτεροι μαθητές του σχολείου μας με τις δασκάλες τους μαθαίνουν προγραμματισμό παίζοντας, ενισχύοντας τη συνεργασία και καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση.
-
Primary school
Teachers
-
Unplugged activities
Motivation and awareness raising
Nearby upcoming activities:
Διαθεματική ενσωμάτωση δράσεων κώδικα στα Γλωσσικά μαθήματα
Kατά τη διάρκεια του online training στις 10 Απριλίου 2024, θα παρουσιαστεί η διαθεματική προσέγγιση διδακτικών αντικειμένων δημοτικού σχολείου μέσα από δραστηριότητες κώδικα και προγραμματισμού. Θα παρουσιαστούν δραστηριότητες στις οποίες τα παιδιά θα μπορούν να ασκηθούν στην ορθογραφία και τη σωστή χρήση λέξεων, στην εφαρμογή γραμματικών φαινόμενων καθώς και την παραγωγή γραπτού λόγου με τη βοήθεια μικρών ρομποτικών συσκευών. Οι δάσκαλοι που θα συμμετέχουν στη δράση θα καρφιτσώσουν τις δραστηριότητές τους στο παρακάτω padlet, https://padlet.com/32dimtablet7_/m-ai-tvd0d65zu23l9ujl.
Coding@Christmas 2024 "Ο Άγιος Βασίλης και τα δώρα του"
Ο Άγιος Βασίλης είχε ένα μικρό ατύχημα με το έλκυθρό του και όλα τα δώρα που είχε μαζί του σκόρπισαν στο δάσος! Βοηθήστε τον να μαζέψει τα δώρα για να τα μοιράσει στα παιδάκια! Προσοχή στα εμπόδια!
Σκοπός αυτής της δραστηριότητας είναι οι μαθητές/τριες να κατανοήσουν τη δημιουργία και την εκτέλεση ενός αλγορίθμου με χρήση δομή ακολουθίας. Θα οδηγήσουν τον Άγιο Βασίλη προς τα δώρα (αποφεύγοντας τα εμπόδια) χρησιμοποιώντας εντολές κίνησης, τόσο σε περιβάλλον προσομοίωσης του Beebot όσο και σε επιφάνεια λαβυρίνθου στην τάξη με χρήστη του robot Beebot.
Πιο συγκεκριμένα, οι στόχοι της δραστηριότητας είναι:
- Εξοικείωση μαθητών με δομή ακολουθίας σε έναν αλγόριθμο.
- Κατανόηση βασικών εντολών (μπροστά, δεξιά, αριστερά, πίσω)
- Δημιουργία λογικής ακολουθίας εντολών.
Cody versus Roby
Το παιχνίδι αυτό εισάγει μια δραστηριότητα προγραμματισμού χωρίς χρήση υπολογιστή, στο πλαίσιο της οποίας οι μαθητές συμμετέχουν σε ένα παιχνίδι ανταγωνισμού/συνεργασίας που τους εξοικειώνει με τις βασικές αρχές του προγραμματισμού, ενώ παράλληλα εξετάζονται οι θεματικές τους ικανότητες.
Τρόπος και κανόνες παιχνιδιού
Στην αρχή, στα περισσότερα τετράγωνα του πλέγματος (αν όχι σε όλα) υπάρχει είτε ο στόχος είτε μία ερώτηση. Οι δύο μαθητές που εκπροσωπούν τις ομάδες στο ταμπλό ξεκινούν είτε από την ίδια θέση είτε από δύο θέσεις που απέχουν ίση απόσταση από τον στόχο.
Οι 40 κάρτες Cody ανακατεύονται και τοποθετούνται σε στοίβα στο τραπέζι με την εμπρόσθια άποψη προς τα κάτω.
Σε κάθε γύρο, μια ομάδα παίρνει τρεις κάρτες από το επάνω μέρος της στοίβας, χωρίς να τις δείξει στην αντίπαλη ομάδα. Εάν είναι δυνατό (δηλ. εάν υπάρχει μια που δεν οδηγεί το ρομπότ έξω από το ταμπλό), πρέπει να ρίξετε μια κίνηση και οι τρεις κάρτες για να μετακινηθείτε είτε το ρομπότ είτε ο στόχος.
Η Νικήτρια είναι η ομάδα που οδηγεί το πιόνι της στον στόχο (ή τον στόχο στο πιόνι).
Όποτε το ρομπότ σταματά σε τετράγωνο που περιέχει ερώτηση, οι συντονιστές του παιχνιδιού διαβάζουν δυνατά την ερώτηση προκειμένου και οι δύο ομάδες να δώσουν απαντήσεις. Η ομάδα που δίνει πρώτη τη σωστή απάντηση παίρνει τον έλεγχο του παιχνιδιού για τον επόμενο γύρο. Όταν το ρομπότ σταματά σε άδεια τετράγωνα (χωρίς ερωτήσεις), οι δύο ομάδες εναλλάσσουν τις κινήσεις τους.