Kodowanie na wesoło

W ramach projektu przewidujemy realizację warsztatów stacjonarnych dla młodzieży w wieku 13-18 lat. Podczas zajęć uczestnicy będą wykonywać zaawansowane zadania w środowiskach Scratch for Arduino oraz C++. Warsztaty obejmują praktyczne wykorzystanie komponentów elektronicznych, takich jak rezystory, diody LED, tranzystory, kondensatory, przekaźniki, układy scalone oraz Arduino, a także karton i inne materiały edukacyjne. Pod okiem doświadczonego instruktora, uczestnicy będą budować różnorodne konstrukcje, które „ożywią” za pomocą programowania. Przykładowe projekty to pudełka z zamkami czasowymi, zegar biurkowy z termometrem oraz zabawka "symulator świateł ulicznych". Uczestnicy będą mieli możliwość dołączenia do różnych warsztatów w zależności od ich zainteresowań. Warsztaty mają na celu rozwijanie kreatywności, wyobraźni oraz logicznego i przyczynowo-skutkowego myślenia u młodzieży. Dają one możliwość rozwijania umiejętności programistycznych, co może być inspiracją do dalszej edukacji w tej dziedzinie. Dzięki praktycznym i interaktywnym zajęciom młodzież będzie mogła nie tylko zdobywać wiedzę, ale również rozwijać swoje zainteresowania i pasje związane z programowaniem i elektroniką.

W ramach projektu przewidujemy realizację warsztatów stacjonarnych dla młodzieży w wieku 13-18 lat. Podczas zajęć uczestnicy będą wykonywać zaawansowane zadania w środowiskach Scratch for Arduino oraz C++. Warsztaty obejmują praktyczne wykorzystanie komponentów elektronicznych, takich jak rezystory, diody LED, tranzystory, kondensatory, przekaźniki, układy scalone oraz Arduino, a także karton i inne materiały edukacyjne. Pod okiem doświadczonego instruktora, uczestnicy będą budować różnorodne konstrukcje, które „ożywią” za pomocą programowania. Przykładowe projekty to pudełka z zamkami czasowymi, zegar biurkowy z termometrem oraz zabawka "symulator świateł ulicznych". Uczestnicy będą mieli możliwość dołączenia do różnych warsztatów w zależności od ich zainteresowań. Warsztaty mają na celu rozwijanie kreatywności, wyobraźni oraz logicznego i przyczynowo-skutkowego myślenia u młodzieży. Dają one możliwość rozwijania umiejętności programistycznych, co może być inspiracją do dalszej edukacji w tej dziedzinie. Dzięki praktycznym i interaktywnym zajęciom młodzież będzie mogła nie tylko zdobywać wiedzę, ale również rozwijać swoje zainteresowania i pasje związane z programowaniem i elektroniką.

Grupa "Jarzębinek" programuje trasę motyla dla robota ozobota. Relacja: https://drive.google.com/file/d/1ZmiTMtBMTnHCh5aUsvIYCMycjTODcK71/view?usp=sharing