to Friday, October 16, 2015 5:00 PM
Athens University of Economics & Business, Department of Management Science & Technology
Other
28ης Οκτωβρίου 76, Αθήνα 104 34, Ελλάδα
This is a two days bootcamp during which students will get acquainted with basic concepts and the beauty of programming. Forty students in teams of five will come together in two days during which they will have to pass different challenges. Each challenge will communicate a message related to the current development trends and programming concepts. The winning teams will be further invited to participate to the Youth Entrepreneurship Summer School of Athens University of Economics & Business. In addition to the eight challenges, students will have the opportunity to attend inspiring lectures, see the cases of successful startups and meet the youth entrepreneurship community.
-
Secondary school
-
Basic programming concepts
Web development
Nearby upcoming activities:
Maria Callas Pixel Art
Στο πλαίσιο της συμπλήρωσης 100 χρόνων από τη γέννηση της Μαρίας Κάλλας και της δημιουργίας του νέου μουσείου Μαρία Κάλλας στην πόλη των Αθηνών, θα πραγματοποιήσουμε ένα πρότζεκτ για τη μεγάλη ντίβα της όπερας. Έτσι, με τη χρήση πλέγματος θα φτιάξουμε το πορτρέτο της. Οι μαθητές ενισχύονται στην ανάπτυξη δεξιοτήτων οπτικής αντίληψης. Θα πρέπει να εντοπίσουν σε ποιο σημείο (pixel) του πλέγματος πρέπει να ζωγραφίσουν με ένα συγκεκριμένο χρώμα.Με την εφαρμογή safeimagekit.com, μετατρέψαμε ένα,ελεύθερο στο διαδίκτυο, πορτρέτο της Μ. Κάλλας σε pixel, με μικρή ανάλυση για να διευκολυνθούν τα νήπια στην επιτέλεση της εργασίας.
Το φύλλο εργασίας έχει μια αυξημένη πολύπλοκότητα, επειδή πρέπει να χρησιμοποιηθούν αποχρώσεις του ανθρωπινου δέρματος. Γι΄αυτό το σκοπό, θα χρησιμοποιήσουμε ένα σετ ξυλομπογιές 12 αποχρώσεων δέρματος που κυκλοφορούν στο εμπόριο. Κάθε ξυλομπογιά έχει επισημανθεί με έναν αριθμό από το 1 έως το 12, για να είναι ευδιάκριτες από τα νήπια. Τρία επιπλέον χρώματα έχουν σημανθεί με αριθμούς (13-μωβ, 14-κοκκινο, 15-μαύρο), ενώ τέσσερα χρώματα έχουν σημειωθεί με σχήματα (τρίγωνο-γαλάζιο, κύκλος-μπλε, τετράγωνο-σκούρο μπλε, καρδιά-σκούρο μωβ). Έτσι τα παιδιά θα δημιουργήσουν την κρυμμένη εικόνα με τρόπο που θα τα εξασκήσει στην αναγνώριση αριθμών και σχημάτων. Στο υπόμνημα των χρησιμοποιούμενων αποχρώσεων, σημειώνεται και ο αριθμός χρώματος της εταιρίας FC. Επειδή η εργασία είναι απαιτητική για νήπια, θα δημιουργηθεί ένα έργο ομαδικά, ενισχύοντας και τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών.
Ecoland
Η κλιματική αλλαγή επηρεάζει βαθιά την καθημερινή ζωή, από τα καιρικά φαινόμενα έως την ασφάλεια τροφίμων, την υγεία και τις υποδομές. Καθώς ο κόσμος αντιμετωπίζει αυτές τις προκλήσεις, η προώθηση της βιωσιμότητας από μικρή ηλικία γίνεται ζωτικής σημασίας. Η διδασκαλία στα παιδιά για την περιβαλλοντική και κοινωνική ευθύνη τα βοηθά να αναπτύξουν δεξιότητες και νοοτροπία προσαρμογής στις νέες συνθήκες ζωής. Σε αυτή τη δραστηριότητα προγραμματισμού (στο πλαίσιο της συμμαχίας "WE C.O.D.E. (Create Opportunities & Develop Education)" που τρέχει από το 2020), οι μαθητές καλούνται να σχεδιάσουν τον δικό τους χάρτη "Ecoland", προσθέτοντας 2-4 στοιχεία που θεωρούν απαραίτητα για ένα βιώσιμο μέλλον. Οι στόχοι της δραστηριότητάς μας είναι οι εξής:
Οι μαθητές καλούνται :
α)να σχεδιάσουν τον δικό τους χάρτη Ecoland
β) να συζητήσουν και να αποφασίσουν για τα στοιχεία βιώσιμης ανάπτυξης
γ)να προγραμματίσουν το ρομπότ για τη μετακίνηση προς συγκεκριμένα αντικείμενα (ενίσχυση της χωρικής αντίληψης)·
δ) να συνθέσουν τη δική τους ιστορία
Aφού πρώτα συζητήσαμε τι είναι απαραίτητο να έχουμε όλοι οι άνθρωποι στον πλανήτη καταγράψαμε τις ιδέες μας και ψηφίσαμε τις 4 πιο σημαντικές κατά την άποψη των παιδιών. Οι επιλογές μας ήταν : τα εμβόλια, η αγάπη, το σπίτι και η ειρήνη.Έπειτα, γράψαμε σε ταμπέλες τα στοιχεία και φτιάξαμε μικρές φιγούρες με κάθε στοιχειο για να τις χρησιμοποιήσουμε στη δραστηριότητα προγραμματισμού.
Στη συνέχεια , σε λευκό χαρτόνι στο οποίο σχηματίσαμε τετράγωνα για να κινηθεί το bee-bot ζωγραφίσαμε τη δική μας Ecoland , η οποία έιχε δάση ,ηφαίστεια ,λίμνες και ποτάμια.
Το bee-bot βγήκε από το σπίτι του και έψαχνε όλα όσα είναι απαραίτητα για τους ανθρώπους. Το ταξίδι του ξεκίνησε από το σχολείο μας και μας ζήτησε να το καθοδηγήσουμε εμείς ,ώστε να μαζέψει τα εμβόλια, την αγάπη, το σπίτι και την ειρήνη. Το ταξίδι του προγραμματισμού ξεκίνησε. Δώσαμε τις κατάλληλες εντολές στο bee-bot και το προγραμματίσαμε προκειμένου να συλλέξει όλα τα στοιχεία. Στο τέλος, έκανε τον γύρο του κόσμου και τα μοίρασε σε όλους τους ανθρώπους. Μας αποχαιρέτησε και ταξίδεψε στα υπόλοιπα σχολεία!
Σε επόμενο χρόνο ζωγραφίσαμε και γράψαμε την ιστορία της μέλισσας που ήθελε να βοηθήσει όλο τον πλανήτη και όλα τα παιδιά τη βοήθησαν να μαζέψει όλα όσα θα βοηθήσουν τους ανθρώπους για να ζήσουν ευτυχισμένοι στη γη. Η μέλισσα αφού ταξίδεψε σε όλα τα σχολεία έκανε το γύρω του κόσμου και βοήθησε όλους του ανθρώπους!
Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε τις δράσεις μας:
Cody versus Roby
Το παιχνίδι αυτό εισάγει μια δραστηριότητα προγραμματισμού χωρίς χρήση υπολογιστή, στο πλαίσιο της οποίας οι μαθητές συμμετέχουν σε ένα παιχνίδι ανταγωνισμού/συνεργασίας που τους εξοικειώνει με τις βασικές αρχές του προγραμματισμού, ενώ παράλληλα εξετάζονται οι θεματικές τους ικανότητες.
Τρόπος και κανόνες παιχνιδιού
Στην αρχή, στα περισσότερα τετράγωνα του πλέγματος (αν όχι σε όλα) υπάρχει είτε ο στόχος είτε μία ερώτηση. Οι δύο μαθητές που εκπροσωπούν τις ομάδες στο ταμπλό ξεκινούν είτε από την ίδια θέση είτε από δύο θέσεις που απέχουν ίση απόσταση από τον στόχο.
Οι 40 κάρτες Cody ανακατεύονται και τοποθετούνται σε στοίβα στο τραπέζι με την εμπρόσθια άποψη προς τα κάτω.
Σε κάθε γύρο, μια ομάδα παίρνει τρεις κάρτες από το επάνω μέρος της στοίβας, χωρίς να τις δείξει στην αντίπαλη ομάδα. Εάν είναι δυνατό (δηλ. εάν υπάρχει μια που δεν οδηγεί το ρομπότ έξω από το ταμπλό), πρέπει να ρίξετε μια κίνηση και οι τρεις κάρτες για να μετακινηθείτε είτε το ρομπότ είτε ο στόχος.
Η Νικήτρια είναι η ομάδα που οδηγεί το πιόνι της στον στόχο (ή τον στόχο στο πιόνι).
Όποτε το ρομπότ σταματά σε τετράγωνο που περιέχει ερώτηση, οι συντονιστές του παιχνιδιού διαβάζουν δυνατά την ερώτηση προκειμένου και οι δύο ομάδες να δώσουν απαντήσεις. Η ομάδα που δίνει πρώτη τη σωστή απάντηση παίρνει τον έλεγχο του παιχνιδιού για τον επόμενο γύρο. Όταν το ρομπότ σταματά σε άδεια τετράγωνα (χωρίς ερωτήσεις), οι δύο ομάδες εναλλάσσουν τις κινήσεις τους.