ΡΟΜΠΟΤ ΖΑΧΑΡΟΠΛΑΣΤΗΣ

From Monday, February 7, 2022 2:30 PM
to Friday, February 11, 2022 3:00 PM

1ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΙΛΟΦΟΥ ΒΑΡΗΣ

Open in-person activity

Greek

ΚΕΚΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΚΕΡΚΥΡΑΣ, ΒΑΡΗ, ΑΘΗΝΑ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ

Η/Ο εκπαιδευτικός φέρνει στην παρεούλα ένα κουτί. Αποφασίζουμε να το ανοίξουμε και βρίσκουμε ένα γράμμα απο τον κύριο Μελένιο.Ζητάει τη βοήθειά μας γιατί καταστράφηκε η αγαπημένη του συνταγή.Μέσα στο κουτί υπάρχει κι ο βοηθός του, το ποντίκι-ρομπότ.Η δική μας αποστολή είναι να βρούμε τις λέξεις που λείπουν από τη συνταγή και να βοηθήσουμε το ποντίκι-ρομπότ να βρει τα υλικά της συνταγής.

Ζωγραφίζουμε με βάση τις οδηγίες ένα τετραγωνισμένο χαρτί με αριθμημένα τετράγωνα(pixelart), ανακαλύπτουμε το υλικό που λείπει και συμπληρώνουμε τη συνταγή.

Πειραματιζόμαστε με τη μελισσούλα-ρομπότ και μαθαίνουμε τις βασικές λειτουργίες του (μπροστά-πίσω,αριστέρα-δεξιά,στροφή)

Χαράζουμε διαδρομές στην πίστα 6x6 και φτιάχνουμε το πρώτο μας πρόγραμμα/αλγόριθμο.Γινόμαστε ρομπότ και εκτελούμε τις εντολές του προγράμματος.

Σχεδιάζουμε την πίστα για τη μελισσούλα-ρομπότ, φτιάχνουμε πρόγραμμα/αλγόριθμο και δίνουμε τις εντολές για να τις εκτελέσει. Σκανάρουμε με κινητή συσκευή τους κωδικούς (QRCODE) και βρίσκουμε ποια απο τα μήλα έχουν σκουλήκι και πρέπει να αφαιρεθούν απο το καλάθι

Ταπαδιά:

Μαθαίνουν τις βασικές εντολές προγραμματισμού του ρομπότ (μπροστά-πίσω,δεξιά-αριστερά και στροφή)

Μαθαίνουν να χρησιμοποιούν το τάμπλετ ή το κινητό για να σκανάρουν τον κωδικό (QRCODE) με τη βοήθεια της/του εκπαιδευτικού. αριθμών σε δεκαδικό σύστημα Μαθαίνουν να συνεργάζονται με τους άλλους, να συνεισφέρουν και να εκτιμούν τη συνεισφορά των άλλων μελών για την επίτευξη ενός κοινού έργου

https://blogs.sch.gr/nipdilof/

    Pre-primary education
    Playful coding activities
    Βήματα Προγραμματισμός ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΟΜΠΟΤ-ΖΑΧΑΡΟΠΛΑΣΤΗΣ

Nearby upcoming activities:

COLOURING PEACE... -ΧΡΩΜΑΤΙΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ...
Tue, Jun 7, 2022 12:30 PM

STUDENTS BREAK A CODE OF VARIOUS COLOURS. IN EVERY ROW THERE IS A SET OF SQUARES THAT HAVE A PARTICULAR COLOUR. STUDENTS DRAW WITH A SPECIFIC COLOUR A DETERMINED NUMBER OF SQUARES FROM LEFT TO RIGHT OF EACH LINE. THEN THEY CREATE THE SYMBOL OF PEACE IN A PICTURE WITH PIXELS.

THIS ACTIVITY IS PART OF THE EUROPEAN E-TWINNING PROJECT CALLED PEACE PROJECT.

WE INVITE YOU TO USE THIS ACTIVITY WITH YOUR STUDENTS. YOU CAN FIND THE IMAGE WITH THE PEACE SYMBOL AND ITS CODE IN THE FOLLOWING LINK:

https://www.zaplycode.it/play/zpixel/peace-20220605-162308

 

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΠΑΝΕ ΚΩΔΙΚΑ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ. ΣΕ ΚΑΘΕ ΣΕΙΡΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΩΝ ΤΕΤΡΑΓΩΝΩΝ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΧΡΩΜΑ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΜΕ ΣΥΓΚΕΓΚΡΙΜΕΝΟ ΧΡΩΜΑ ΚΑΘΟΡΙΣΜΕΝΟ ΑΡΙΘΜΟ ΤΕΤΡΑΓΩΝΩΝ ΑΠΟ ΑΡΙΣΤΕΡΑ ΠΡΟΣ ΤΑ ΔΕΞΙΑ ΚΑΘΕ ΓΡΑΜΜΗΣ. ΤΟΤΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΣΕ ΠΛΕΓΜΑ ΤΟ ΣΥΜΒΟΛΟ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ.

Η ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΜΕΡΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ E-TWINNING ΠΟΥ ΟΝΟΜΑΖΕΤΑΙ PEACE PROJECT.

ΣΑΣ ΠΡΟΣΚΑΛΟΥΜΕ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕΤΕ ΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΑΣ. ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΜΕ ΤΟ ΣΥΜΒΟΛΟ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΑ ΤΗΣ ΣΤΟΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΥΝΔΕΣΜΟ:

https://www.zaplycode.it/play/zpixel/peace-20220605-162308

Game programming with Scratch
Sun, Oct 17, 2021 12:00 AM

The students of the 6th grade will code an action game of their choice in Scratch. It will be scecially designed so that it can be played on tablets and smartphones.

Αξιοποίηση της εκπαιδευτικής ρομποτικής και της εκπαίδευσης STEAM για την προσέγγιση δεξιοτήτων του 21ου αιώνα
Wed, Mar 16, 2022 12:00 AM

Η παρούσα εκπαιδευτική δράση, ως συνέχεια των προηγούμενων εφαρμοσμένων έργων επικεντρώνεται στην καλλιέργεια δεξιοτήτων του 21ου αιώνα: δεξιότητες της ζωής, ήπιες δεξιότητες και δεξιότητες τεχνολογίας και επιστήμης, μέσω της αξιοποίησης της εκπαιδευτικής ρομποτικής, βασικών εννοιών προγραμματισμού και της STEAM εκπαίδευσης από μαθητές προσχολικής, σχολικής ηλικίας και φοιτητές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Βασιζόμενοι στην πεποίθηση ότι η γνώση προκύπτει μέσα από την αλληλεπίδραση των μαθητών με το κοινωνικό, φυσικό και πολιτισμικό περιβάλλον τους, επιδιώκεται το "άνοιγμα" του σχολείου και η συνεργασία με την οικογένεια, την τοπική και ευρύτερη κοινότητα, η σύναψη διασχολικών συμπράξεων και η αλληλεπίδραση με την τριτοβάθμια εκπαίδευση (Εργαστήριο Διδακτικής Θετικών Επιστημών και Εκπαίδευσης για την Αειφορία του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών τουΠανεπιστημίου Ιωαννίνων), στο πλαίσιο διεξαγωγής βασικών δραστηριοτήτων προγραμματισμού  και STEAM εκπαίδευσης.