Αλεπού κυρά Αλεπού, τι ώρα είναι;

Τα παιδιά της Α΄τάξης δημιουργούν ένα σύντομο μήνυμα, έως τέσσερις λέξεις, για τον Στόχο 6 της Αειοφόρου Ανάπτυξης «Καθαρό νερό και αποχέτευση», στα πλαίσια του  Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη». 

Με τη βοήθεια του 3D σχεδιασμού στο Tinkercad, σχεδιάζουν το δικό τους μαγνητάκι για το ψυγείο με το μήνυμά τους π.χ : «Καθαρό νερό, καθαρή ζωή!» Μπορούν να προσθέσουν ένα έτοιμο αντικείμενο όπως μία σταγόνα ή ότι άλλο νομίζουν ότι σχετίζεται με το θέμα τους. Με τον τρόπο αυτό προσπαθούμε να ευαισθητοποιήσουμε τη μαθητική και ευρύτερη κοινότητα και να συμβάλλουμε στη μείωση της υπερκατανάλωσης νερού.

Τον Ιούνιο στο έργο μας Colourful Preschool Time θα ασχοληθούμε με την ημέρα των αγαπημένων μας Στρούμφ. 

Τίτλος δραστηριότητας: Από στρουμφάκι σε στρουμφάκι!

Κάθε σχολείο θα ζωγραφίσει ένα στρουμφάκι και θα ετοιμάσει μια κάρτα για το ρομποτάκι με μια αποστολή σε μορφή αινίγματος, που θα οδηγεί σε άλλο στρουμφάκι, πχ Βρες ένα στρουμφάκι με ξανθά μαλλιά ή με γυαλιά ή που λατρεύει τα γλυκά κλπ

Τα παιδιά θα προγραμματίσουν τη μελισσούλα αποφεύγοντας το Δρακουμέλ και τη γάτα του για να φτάσουν με ασφάλεια στο στρουμφοχωριό.

Στο πλαίσιο Επιμόρφωσης Νηπιαγωγών και Δασκάλων A’ Τάξης με Ρομποτικά και Ψηφιακά Εργαλεία στις Φυσικές Επιστήμες, την Αειφορία και την Ενεργό Πολιτειότητα της Περιφέρειας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και του Α.Π.Θ., σχεδιάζουμε μια σειρά εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδας Κώδικα (EUCodeWeek). Οι παραπάνω δραστηριότητες στοχεύουν στην καλλιέργεια της υπολογιστικής σκέψης και της δημιουργικής επίλυσης προβλημάτων μέσω της αξιοποίησης της εκπαιδευτικής ρομποτικής. Συνδέονται θεματικά με τους Στόχους Αειφόρου Ανάπτυξης του ΟΗΕ. Σκοπός της δράσης είναι η δημιουργία και παρουσίαση μιας παρέμβασης για τη μελέτη ενός στόχου αειφορίας με την εφαρμογή των σταδίων της σχεδιαστικής σκέψης, τη 3D σχεδίαση, για την ενεργό πολιτειότητα με την προώθηση του στόχου σε γονείς και κοινότητα. Οι μαθητές/τριες έρχονται σε επαφή με βασικές αρχές του αλγοριθμικού τρόπου σκέψης χωρίς την ανάγκη τεχνολογικού εξοπλισμού, καλλιεργώντας παράλληλα τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την υπευθυνότητα. Επίσης ακολουθούν τα βήματα της σχεδιαστικής σκέψης ώστε να δημιουργήσει κάθε ομάδα ένα μαγνητάκι ψυγείου με ένα μήνυμα για έναν στόχο της αειφόρου ανάπτυξης που θα επιλέξει. Το μήνυμα θα σχεδιαστεί στο Tinkercad και θα χρησιμοποιηθεί ως δράση για την ενεργό πολιτειότητα, ώστε να ευαισθητοποιηθούν μαθητές/τριες και το οικογενειακό τους περιβάλλον στους στόχους της αειφόρου ανάπτυξης.  Οι δραστηριότητες μπορούν να προσαρμοστούν ανάλογα με την ηλικία των μαθητών και το εκπαιδευτικό πλαίσιο.