to Friday, November 5, 2021 12:30 PM
1ο Δημοτικό σχολείο Ορχομενού
Invite-only online activity
Greek
Ορχομενός
Σε αυτή τη δραστηριότητα οι μαθητές μαθαίνουν με απλά μπλογκ τη δομή ακολουθίας και οδηγούν τη μέλισσα να μαζέψει όσα λουλούδια απαιτούνται και να φτιάξει μέλι. Η δραστηριότητα βρίσκεται στα μαθήματα της σελίδας code.org
-
Primary school
-
Basic programming concepts
Playful coding activities
Visual/Block programming
Nearby upcoming activities:
“Ecoland”
Η κλιματική αλλαγή επηρεάζει βαθιά την καθημερινή ζωή, από τα καιρικά φαινόμενα έως την ασφάλεια τροφίμων, την υγεία και τις υποδομές. Καθώς ο κόσμος αντιμετωπίζει αυτές τις προκλήσεις, η προώθηση της βιωσιμότητας από μικρή ηλικία γίνεται ζωτικής σημασίας. Η διδασκαλία στα παιδιά για την περιβαλλοντική και κοινωνική ευθύνη τα βοηθά να αναπτύξουν δεξιότητες και νοοτροπία προσαρμογής στις νέες συνθήκες ζωής. Σε αυτή τη δραστηριότητα προγραμματισμού (στο πλαίσιο της συμμαχίας "WE C.O.D.E. (Create Opportunities & Develop Education)" που τρέχει από το 2020), οι μαθητές καλούνται να σχεδιάσουν τον δικό τους χάρτη "Ecoland", προσθέτοντας 2-4 στοιχεία που θεωρούν απαραίτητα για ένα βιώσιμο μέλλον. Στη συνέχεια, μπορούν να ακολουθήσουν έναν από τους δύο δρόμους:
α) να εντοπίσουν τα αντικείμενα που πρόσθεσαν, καθορίζοντας τις συντεταγμένες τους πάνω στον χάρτη,
ή
β) να προγραμματίσουν ρομπότ για να μετακινηθούν προς αυτά τα αντικείμενα.
Και στις δύο περιπτώσεις, οι αφηγήσεις των μαθητών μπορούν να ηχογραφηθούν, εμπλουτίζοντας το περιεχόμενο του έργου και ενισχύοντας την κατανόηση της βιωσιμότητας και των δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων. Κάθε ομάδα μπορεί να παρουσιάσει τα αποτελέσματά της δημιουργικά. Μέσα από αυτή τη διαδραστική και διασκεδαστική δραστηριότητα, οι μαθητές συνδέουν την έννοια της βιωσιμότητας με καθημερινές αποφάσεις, αναγνωρίζοντας πώς οι ενέργειές τους μπορούν να επηρεάσουν θετικά το περιβάλλον και προετοιμάζονται να αντιμετωπίσουν τις μελλοντικές προκλήσεις.
Στόχοι:
· σχεδιασμός χάρτη “Ecoland”·
· πρόταση στοιχείων βιωσιμότητας για τον εμπλουτισμό της γης τους·
· δημιουργική χρήση υλικών·
· αφήγηση μιας ιστορίας·
· εμπλουτισμός του λεξιλογίου με τη χρήση συγκεκριμένων φράσεων αφήγησης·
· εντοπισμός των συντεταγμένων των στοιχείων ή προγραμματισμός ρομπότ για τη μετακίνηση προς αυτά (ενίσχυση της χωρικής αντίληψης)·
· πρόταση ιδεών·
· συζήτηση και συμφωνία στις πιο αποτελεσματικές λύσεις·
· ανάπτυξη λογικής και κριτικής σκέψης.
Τα αποτελέσματα των δράσεων υπάρχουν συγκεντρωμένα εδώ: https://www.canva.com/design/DAGSaf0d77M/XX0K-xEcQFmjmXI5zfD5Gg/edit?utm_content=DAGSaf0d77M&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Teach Coding in Kindergarten- Nutrition Education
Teach Coding in Kindergarten
Basic program activities through playing and programmizing BEEBOT -robot. Expertizing in alorithms and create new model games for helthy food, with arrows, dots and pictures.
https://padlet.com/mantzarisofi/teach-coding-in-kindergarten-ygisqhmiqbixx8yq/wish/x5m7aoBEnmgDWkAV
Plants in a Coding View
Students will create pixel art representations of plants using basic coding principles.They will use a basic coding platform (Scratch) to create pixel art of plants by coloring squares on a grid. They'll learn to design and bring plant images to life, enhancing their understanding of digital creativity and coding fundamentals while exploring the beauty of nature through a computational lens.