to Tuesday, October 13, 2020 10:00 AM
Kohtla-Järve Lasteaed Tareke
Other
Estonian
Maleva 45, 31025, Ahtme, Kohtla-Järve, Ida-Viru Maakond, EST
TEGEVUSE TEEMA: Minu pere TEGEVUSE VALDKOND: Keel ja kõne, matemaatika TEGEVUS: kuulamine, programmeerimine, uue sõnade õppimine, orienteerumine LASTE VANUS: 3- 4 aastased AEG: 20 minutit ÜLDOSKUSED: laps kasutab uued sõnad (ema, isa, vanaema, vanaisa, õde, vend), järgib robotite juhtimise reegleid, osaleb aktiivselt tegevustes, arvestab kaaslastega. EESMÄRGID: Laps eristab pereliikmed ja nende tegevused; nimetab pereliikmed õgesti VAHENDID: matt “pereliikmed”, robot beebot või bluebot TEGEVUSE KÄIK Lapsed istuvad ringselt ja alustame tunni. 1. Sõrme mäng “Perekond” See me vanaisake See me vanaemake See me armas isake See me kallis emake See me väike poisipõnn Kõik me kokku perekond 2. Tutvume uue mattiga “Minu pere” Kes on pildil? Kes on sinu pereliikmed? Mida nad teevad igapäevases elus? 3. Istume laua taga ja teretame robotiga 4. Lapsed proovivad programmeerida Beebot Kordamöööda lapsed ise prog-vad roboti Eemalda ülesanne, samm ette, samm tagasi, käivitamine (enne valime sihtmärk, pärast laps leiab õige tee) 5. Kokkuvõte (kordame sõrmemängu); tagasiside; hindamine ja toetamine lapse tegevused
-
Pre-primary education
-
Basic programming concepts
Robotics
Longitude: 27.417833
Latitude: 59.331671
Geoposition: 59.331671431870014,27.417833088744505
Nearby upcoming activities:

Radošā darbnīca: Sadzirdi vasaru
Kā rodas skaņa un kāpēc mēs to dzirdam? Šajā interaktīvajā darbnīcā eksperimentēsim ar vibrācijām, skaņas viļņiem un frekvencēm, lai atklātu dzirdes noslēpumus. Paši izgatavosim krāsainas rokas bundziņas un citus instrumentus, ar kuriem radīt jautrus ritmus un melodijas.

Radošā darbnīca: Sadzirdi vasaru
Kā rodas skaņa un kāpēc mēs to dzirdam? Šajā interaktīvajā darbnīcā eksperimentēsim ar vibrācijām, skaņas viļņiem un frekvencēm, lai atklātu dzirdes noslēpumus. Paši izgatavosim krāsainas rokas bundziņas un citus instrumentus, ar kuriem radīt jautrus ritmus un melodijas.