Strojno učenje u svakodnevnom životu

Organized by:

Hrvatski savez informatičara

Contact email:

hsin@hsin.hr

Happening at:

Dalmatinska ulica 12, 10000, Zagreb, Grad Zagreb, HRV

From Friday, October 18, 2019 6:00 PM
to Friday, October 18, 2019 8:00 PM

Description:

Strojno učenje grana je umjetne inteligencije koja se bavi oblikovanjem znanja iz skupa podataka. Živimo u vremenu kada prikupljamo i pohranjujemo goleme količine podataka, što samo po sebi nije dovoljno ako ne znamo što s tim podacima činiti i ako ih ne znamo obrađivati na pravilan način. Na ovom predavanju odgovorit ćemo na pitanja kako je i zašto strojno učenje nastalo i kako se danas koristi u znanosti i industriji. Predavač: Dino Šantl

More information:

http://hsin.hr/europski_tjedan_programiranja/

This activity is for:

  • High school students
  • Graduate students
  • Post graduate students
  • Other (see description)

Main themes:

  • Artificial intelligence

Share the activity:

October 2019
Mon Tue Wed Thu Fri Sat Sun
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031   

Nearby upcoming activities:

FantaCode Croatia

Sun, Oct 6, 2019 12:00 AM

Reagiranje na događaj? Izrada igara? Animacije? Scratch? Cilj aktivnosti je naučiti sve to i puno više uz razne radionice zajedno sa našim Erasmus+ prijateljima iz cijele Europe.

View
Glaz:bit

Tue, Oct 1, 2019 8:00 AM

Micro:bit-Glaz:bit radionica- mini projekt: Suradnja učenika osnovnih škola i Glazbene škole, izmjena znanja i vještina s dvaju područja – informatike i glazbene umjetnosti. Upoznavanje osnova kodiranja s micro:bitom, teorijski i praktičarski. Upoznavanje osnovnih pojmova s podrčja glazbene umjetnosti. Programiranjem prikazati kako microbitovima „oživiti“ elemente glazbe – ritam, melodiju, brzinu izvođenja i zaokružiti u jedinstvenu izvedbu. Poticati suradnju učenika, izmjenu znanja i vještina s dvaju područja – informatike i glazbene umjetnosti.

View
CLILiG-Robotik

Fri, Oct 18, 2019 12:00 AM

Učenici će na njemačkom jeziku programirati robote po zadanom zadatku

View