Susana conoce a Escornabot

Organized by:

Luis Javier Sánchez Losada

Contact email:

luispyw@gmail.com

Happening at:

Los Ángeles, Jimena de la Frontera, Spain

From Thursday, October 24, 2019 12:30 PM
to Thursday, October 31, 2019 12:30 PM

Description:

Por medio de un videojuego conoceremos las partes de las que se compone el robot Escornabot. El alumnado tendrá acceso al enlace del juego para tomar contacto con el que será el robot para aprender cálculo y vocabulario. La intención es que lo jueguen con sus familias. Enlace al videojuego: http://aprendemosenprimaria.com/robot/

This activity is for:

  • Elementary school students
  • High school students

Main themes:

  • Robotics
  • Unplugged activities
  • Playful coding activities
  • Art and creativity
  • Game design
  • Motivation and awareness raising

Tags:

  • Robot
  • videojuegos
  • Robótica
  • Tecnología educativa

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October 2019
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Nearby upcoming activities:

Los mecanismos.

Tue, Nov 12, 2019 7:00 AM

Encuentra los mecanismos de tu entorno.!! https://edit.genial.ly/5d9e54e0f76bfd0f5699ae69

One hour code

Tue, Nov 19, 2019 12:00 PM

During this activity, my students will try one hour of code as part of the physical education class. During this hour, they will learn how to code a dance party and afterwards they will also do the dance together face to face.

Sistema de riego automatizado con Arduino

Tue, Oct 15, 2019 8:30 AM

Buenos días a todos. La actividad que voy a plantear es la creación de un sistema de riego controlado con Arduino con el alumnado del Ámbito Práctico del PMAR de 3º de ESO. Este ámbito ha sido impartido tradicionalmente por el profesorado del departamento de Tecnología, pero las características particulares del alumnado de este tipo de programas de mejora del aprendizaje hacían que el nivel de fracaso fuese muy elevado. Por ello, desde la dirección del centro se propuso un cambio de la metodología de trabajo y, desde hace cuatro años, la principal actividad llevada a cabo es el diseño y mantenimiento de un huerto y de un vivero escolar, lo que ha supuesto una mejora palpable en la consecución de los objetivos de este programa. Es evidente que el control del riego es fundamental para el trabajo en un huerto, por lo que una de las primeras actividades que desarrolló el alumnado fue el diseño y montaje de un sistema de riego que, hasta ahora ha estado controlado por un temporizador comercial. Nuestra idea es automatizar el sistema de riego en función de la humedad del suelo y no mediante un simple temporizador. Para ello mi idea es trabajar esta idea en dos etapas: 1º.- Medida de la humedad del suelo mediante el sensor FC28 que es muy económico y se consigue fácilmente en Internet. 2º.- Creación de un sistema de riego automático en el que se utilicen los valores obtenidos por el sensor de humedad para saber cuándo es necesario regar. Aunque esta actividad la realizaremos este curso a pequeña escala en una jardinera, la idea es implantar este sistema en todo el huerto en cursos futuros