CodyDiario alla Dante Alighieri

PENELOPE KEEPS ON CODING

Dopo i progetti “Penelope to Code” e “Penelope...tesse ancora”, in cui nei due anni passati abbiamo coniugato esperienze di Coding e attività hands on, quest’anno proseguiremo il percorso con “Penelope Keeps on Coding”. Obiettivi : “pensare con le mani”. Educare a pensare, programmare, progettare, ma anche realizzare con le mani; scambiare esperienze con gli adulti. Dai primi di ottobre, in occasione della Europe Code Week, in tutto l’Istituto daremo il via a percorsi trasversali e coordinati di educazione al pensiero computazionale lavorando, in modo graduale e trasversale, con alunni dai 3 ai 14 anni per creare ambienti d’apprendimento in cui coniugare Coding, creatività e maualità. Ancora una volta abbineremo la capacità di progettare usando diversi linguaggi di programmazione e di modellizzazione nelle quattro lingue praticate nel nostro Istituto con l'arte del ricamare, del tessere, del disegnare, del costruire, del danzare e del fare musica . Nel nostro istituto continuiamo ad essere convinti della necessità di educare gli studenti al pensiero computazionale, ma altrettanto certi del bisogno di recuperare le abilità manuali che, nelle attuali generazioni, spesso fruitrici passive di tecnologia, si stanno perdendo. Il percorso si svilupperà in tre fasi e prevederà attività laboratoriali di: - introduzione al pensiero computazionale, giocare con il Coding, primi passi di programmazione - programmazione per progettare manufatti, sviluppare coreografie e/o comporre musica studiandone gli algoritmi; - realizzazione dei prodotti con il supporto delle famiglie (genitori e nonni). Come sempre, il lavoro coinvolgerà, in modo particolare, i ragazzi con bisogni speciali. Tutte le discipline concorreranno alla realizzazione del piano. Ancora una volta, vorremmo creare contesti significativi di esperienza, attivando l'intelligenza multipla e i diversi stili cognitivi, introdurre giovani e adulti al Coding, ma anche recuperare le abilità manuali per attivare un ambiente osmotico di esperienze e costruire una comunità educante per lo sviluppo di personalità complete.

Programma il futuro

La classe 5 B si è iscritta alla piattaforma Programma il Futuro e si stanno impegnando nell'attività di coding Labirinto classico.

Formazione intergenerazioale: nonni-nippoti

Si ripete il corso extracurriculare sull'applicazione del coding-pensiero computazionale con l'uso dello smartphone - tablet e computer con la partecipazione degli alunni, gli anziani/adulti/parenti e gli insegnanti della Scuola Media "D'Alessandro" di Teramo. I nativi digitali (nipoti-alunni) insegnano l'uso delle tecnologie e software agli adulti e gli anziani trasferiscono l'uso delle mani per la realizzazione artigianale dei progetti ideati insieme. Gli insegnanti apprendono come tutor e applicano le metodologie didattiche innovative basate sul tridimensionale e le realizzazioni con stampanti 3D, laser cutter e formatori di resine.

Codice senza frontiere

I bambini dell'I. C. La Giustiniana (III D, III C) - Roma e i bambini dell'I. C. Edoardo De Filippo (IV A, IV B, V A, V B) - Sant'Egidio di Monte Albino, si sfideranno a colpi di codice con lettere e messaggi. Una comunicazione epistolare ma... in codice. Per riscoprire l’impazienza dell’attesa, la gioia dell’arrivo e la meraviglia della scoperta del messaggio! Un gemellaggio che durerà tutto l'anno scolastico... e oltre!