V rámci projektu JUH CODE LAB 2026 – Škola, ktorá programuje sa žiaci 8. ročníka ZŠ Juh 1054 vo Vranove nad Topľou zapojili do medzipredmetovej aktivity „Živý Python – Keď sa žiaci stanú programom!“, ktorá prepojila matematiku, výtvarnú výchovu a informatiku.

Aktivita prebiehala vo viacerých nadväzujúcich etapách.

Na hodine matematiky žiaci spolu s pani učiteľkou preberali učivo „Výpočet hodnoty výrazu nahradením hodnoty premennej“. Riešili matematické príklady, dosadzovali konkrétne hodnoty za premenné a vypočítavali výsledky. Následne sa oboznámili s tým, ako možno matematické výrazy zapísať pomocou príkazov programovacieho jazyka Python.

Na nasledujúcej hodine výtvarnej výchovy žiaci nadviazali na matematické učivo a vlastnoručne pripravovali farebné kartičky s jednotlivými časťami programového kódu. Pri ich tvorbe využívali kreativitu, výtvarné zručnosti a poznatky z matematiky.

V praktickej časti aktivity prepojili pripravené kartičky s informatikou a programovaním bez počítača (unplugged coding). Školská chodba sa premenila na živé programovacie prostredie. Žiaci pracovali v štyroch tímoch, pričom každý predstavoval určitú časť programu v Pythone. Spoločne sa zoraďovali do správneho poradia, zostavovali funkčné programy, identifikovali nesprávne príkazy a simulovali vykonávanie programu s cieľom vypočítať hodnotu matematického výrazu.

Aktivita rozvíjala algoritmické a logické myslenie, matematickú a digitálnu gramotnosť, kreativitu, komunikáciu a tímovú spoluprácu.

Hlavným prínosom bolo praktické prepojenie troch vyučovacích predmetov, vďaka ktorému žiaci pochopili, že matematické výpočty, výtvarná tvorba a programovanie môžu tvoriť jeden spoločný vzdelávací celok. Zároveň si overili, že princípy programovania možno úspešne vysvetľovať aj bez použitia počítača.

Nearby upcoming events