Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού, οι μαθητές εμπλέκονται σε μια βιωματική, διαθεματική δραστηριότητα εκπαιδευτικής ρομποτικής και εισαγωγής στον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης, εμπνευσμένη από την ιστορία «Ο Κλέφτης των Φύλλων».

Η δραστηριότητα εξελίσσεται σε τρία στάδια:

Βιωματικός Προγραμματισμός με το Σώμα (Unplugged Activity): Πριν περάσουν στη Beebot, τα παιδιά βιώνουν τις έννοιες του προγραμματισμού με το ίδιο τους το σώμα. Σχηματίζουν ένα μεγάλο πλέγμα στο δάπεδο της τάξης, όπου ένα παιδί αναλαμβάνει τον ρόλο της «μέλισσας» και ένα άλλο τον ρόλο του «προγραμματιστή». Δίνοντας προφορικές εντολές ή χρησιμοποιώντας κάρτες κατεύθυνσης, καθοδηγούν το σώμα τους μέσα στο πλέγμα για να κατανοήσουν βιωματικά τις έννοιες της αλληλουχίας, της κατευθυντικότητας και τη χωρική αντίληψη.
Προγραμματισμός με τη BeeBot στο Χαλί: Στη συνέχεια, οι μαθητές μεταφέρουν την εμπειρία τους στο επιδαπέδιο χαλί της BeeBot (πλέγμα 15x15 εκ.). Αφού χρωματίσουν το κοστούμι της Beebot και την μεταμφιέσουν σε σκίουρο, εργαζόμενοι σε ομάδες, προγραμματίζουν τη BeeBot ακολουθώντας τη συγκεκριμένη αλληλουχία της ιστορίας:
- Μετακίνηση του Σκίουρου στον φίλο του, το Πουλί.
- Μετάβαση στο Κίτρινο Φύλλο.
- Μετάβαση στο Πορτοκαλί Φύλλο.
- Μετάβαση στο Κόκκινο Φύλλο.
- Άφιξη στον Άνεμο, αποκαλύπτοντας τον πραγματικό «κλέφτη» των φύλλων!
Τα παιδιά αναλύουν τη διαδρομή, σχεδιάζουν τον αλγόριθμο με κάρτες εντολών, πληκτρολογούν τις εντολές στη BeeBot και πραγματοποιούν αποσφαλμάτωση (debugging) αν χρειαστεί.
Συνοδευτικά Φύλλα Εργασίας (Εμπέδωση & Κωδικοποίηση): Η δραστηριότητα ολοκληρώνεται με δύο υποστηρικτικά φύλλα εργασίας:
- Φύλλο Εργασίας 1 (Pixel Art / Pixel Coding): Οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες και χρωματίζουν συγκεκριμένα τετράγωνα σε ένα πλέγμα ακολουθώντας έναν δοσμένο κώδικα χρωμάτων, ώστε να αποκωδικοποιήσουν την εικόνα και να ανακαλύψουν τι είναι αυτό που έχασε ο σκίουρος.
- Φύλλο Εργασίας 2 (Αποκωδικοποίηση Λέξης): Τα παιδιά αντικαθιστούν κάθε εικόνα-σύμβολο με το αντίστοιχο γράμμα που κρύβει, αποκωδικοποιώντας τη λέξη-κλειδί για να αποκαλύψουν ποιος είναι ο κλέφτης των φύλλων.

Στόχοι της Δραστηριότητας (Learning Objectives)

1. Γνωστικοί Στόχοι & Στόχοι Προγραμματισμού (STEM / CS):

Βιωματική κατανόηση αλγορίθμων: Εισαγωγή στις έννοιες της καθορισμένης αλληλουχίας εντολών και του προσανατολισμού (Unplugged & BeeBot).
Αποκωδικοποίηση & Κωδικοποίηση: Εξικείωση με την ανάγνωση κώδικα (Pixel Art, αντιστοίχιση συμβόλων-γραμμάτων).
Αποσφαλμάτωση (Debugging): Εντοπισμός και διόρθωση λαθών στη διαδρομή του σώματος, στη BeeBot και στα φύλλα εργασίας.
Χωρική αντίληψη: Ανάπτυξη δεξιοτήτων προσανατολισμού στο επίπεδο και στον χώρο.

2. Δεξιότητες 21ου Αιώνα (21st Century Skills):

Κριτική σκέψη & Επίλυση προβλήματος: Ανάλυση βημάτων, αποκωδικοποίηση μηνυμάτων και σχεδιασμός της βέλτιστης διαδρομής.
Συνεργασία & Ομαδικότητα: Εργασία σε ομάδες στο επιδαπέδιο πλέγμα, στον προγραμματισμό και στα φύλλα εργασίας.

3. Διαθεματικοί Στόχοι (Γλώσσα, Μαθηματικά & Περιβάλλον):

Γραμματισμός & Γλώσσα: Αναγνώριση γραμμάτων, αντιστοίχιση συμβόλων και σύνθεση λέξεων.
Kαλλιέργεια Φιλαναγνωσίας: Σύνδεση της τεχνολογίας με την αφήγηση της ιστορίας.
Μελέτη Περιβάλλοντος: Κατανόηση των εποχικών αλλαγών στη φύση (Φθινόπωρο, πτώση φύλλων, αέρας).

Μέσα / Υλικά (Tools & Materials)

BeeBot & Χαλί BeeBot (πλέγμα 15x15 εκ.)
ΧαρτοΤαινία για το βιωματικό πλέγμα
Κάρτες εντολών/κατεύθυνσης (βέλη)
Εικονογραφημένο παραμύθι «Ο Κλέφτης των Φύλλων»
Φύλλο Εργασίας 1: Πλέγμα Pixel Art με κώδικα χρωμάτων
Φύλλο Εργασίας 2: Δραστηριότητα αντικατάστασης εικόνων με γράμματα

Nearby upcoming events