"Missione Trinacria" - Nove simboli per le nove province siciliane diventano coordinate sul piano cartesiano; unendo tre punti estremi, prende forma la nostra Sicilia. Il viaggio prosegue a Siracusa, nell'Orecchio di Dionisio, dove storia, musica e coding unplugged si incontrano: l'eco diventa un algoritmo da esplorare con la voce, il ritmo e il corpo.

Un viaggio tra matematica, territorio e coding con Missione Trinacria

Gli alunni hanno intrapreso un viaggio alla scoperta della Sicilia, intrecciando matematica, geografia, storia, musica, lingua inglese e pensiero computazionale attraverso attività creative e laboratoriali.

Il percorso è partito dal quaderno e dal piano cartesiano: nove simboli, associati alle nove province siciliane e alle loro peculiarità, sono stati rappresentati attraverso coordinate. Unendo tre punti estremi, i bambini hanno riconosciuto nella figura ottenuta la forma triangolare della Sicilia, richiamando l'antico simbolo della Trinacria.

Dal triangolo è nato un nuovo itinerario, questa volta verso Siracusa, nel Parco Archeologico della Neapolis, alla scoperta della Latomia del Paradiso e del suggestivo Orecchio di Dionisio.

L'Orecchio di Dionisio: storia, mito e poesia Attraverso il racconto storico e mitologico, gli alunni hanno esplorare una straordinaria cavità artificiale, celebre per la sua forma e per le suas caratteristiche acustiche. La tradizione lega il luogo alla figura del tiranno Dionisio e alla leggenda dell'ascolto dei prigionieri; il nome con cui è conosciuto viene tradizionalmente attribuito a Caravaggio. Per rielaborare la scoperta, i bambini hanno scritto e illustrato sul quaderno una filastrocca originale.

L'ORECCHIO DI DIONISIO

Nella roccia del Paradiso,

dorme un Ciclope all'improvviso.

Non è grotta, è un orecchio,

di pietra viva come uno specchio.

Lo volle Dionisio, tiranno di mare,

per rubare segreti e spiare.

Ci vive Eco, ninfa che ride,

prende un soffio che in tuono divide.

Caravaggio gli diede un nome,

Orecchio di Dionisio di mito e cognome.

Corre l'eco nella pietra,

e la cava diventa cetra.

Ascolta, ascolta, la pietra ti insegna,

chi sa ascoltare più lontano regna.

Quando l'eco diventa algoritmo - Il cuore dell'attività di coding unplugged è stato scoprire che un fenomeno acustico può essere osservato attraverso una sequenza di istruzioni e condizioni. Con la voce, i tamburelli e la body percussion, gli alunni hanno sperimentato il rapporto tra il suono prodotto e l'eco, traducendolo in semplici regole:

- SE produco un suono piano, ALLORA ascolto un'eco più debole.

- SE produco un suono forte, ALLORA ascolto un'eco più intenso, in relazione alle caratteristiche dell'ambiente.

Attraverso l'ascolto, la sperimentazione e il confronto, i bambini hanno iniziato a riconoscere la logica SE… ALLORA…, avvicinandosi ai concetti di algoritmo, istruzione, condizione e relazione causa-effetto senza utilizzare necessariamente dispositivi digitali.

English corner: Arancino vs Arancina Il viaggio è proseguito in lingua inglese con un'attività dedicata a una simpatica disputa gastronomica siciliana: Arancino vs Arancina.

Attraverso un retelling a fumetti, una ragazza palermitana sostiene la forma rotonda dell'arancina, simile a un'arancia, mentre un ragazzo catanese difende l'arancino dalla caratteristica forma a punta, che richiama l'Etna.

La storia è stata accompagnata da un gap-text con Word Bank, per completare il testo scegliendo le forme corrette dei verbi inglesi to be e to have. Competenze e obiettivi L'esperienza ha favorito lo sviluppo di:

- pensiero computazionale e comprensione della logica condizionale;

- orientamento sul piano cartesiano e rappresentazione di punti attraverso coordinate;

- osservazione, ascolto e sperimentazione del fenomeno dell'eco;

- creatività, espressione poetica e illustrazione;

- conoscenza e valorizzazione del patrimonio storico e culturale siciliano;

- competenze linguistiche in inglese;

- collaborazione, partecipazione attiva e apprendimento interdisciplinare.

Missione Trinacria dimostra che il coding può nascere anche da un quaderno, da una mappa, da una filastrocca e da un suono. Con le mani, con la voce e con la matematica, i bambini hanno scoperto che programmare significa anche osservare, formulare regole, sperimentare e interpretare il mondo che ci circonda.

Sicily is beautiful!

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