Il percorso interdisciplinare di pensiero computazionale accompagna i bambini in un viaggio progressivo che dal mondo digitale arriva all'esperienza corporea e musicale. L'attività ha inizio alla LIM con una tabella 6x6 creata su Canva, dove i bambini guidano un'ape a raccogliere tutti i fiori utilizzando comandi spaziali con feedback visivo immediato; in questo modo osservano subito, in tempo reale, come si orienta l'ape ad ogni singolo clic. Successivamente, accedendo al sito di Bee-Bot, passano alla programmazione sequenziale, imparando ad anticipare i movimenti e a inserire l'intero algoritmo prima di avviare l'azione. L'esperienza prosegue poi sul quaderno a coppie: un bambino veste i panni del programmatore e l'altro muove l'ape verso la meta decisa insieme, consolidando la traduzione grafica del codice. Il percorso si sviluppa poi sul piano esperienziale e corporeo. Durante l'attività di educazione motoria, su una grande griglia 6x6 tracciata a terra con lo scotch, i bambini a coppie si muovono nello spazio impersonando fisicamente il robot e il programmatore, interiorizzando la lateralità e la percezione dello spazio. Infine, il percorso si arricchisce con la musica: i comandi spaziali vengono associati a specifici codici sonori, come il suono di un tamburo per andare avanti o delle maracas per andare indietro. I bambini ascoltano attentamente lo strumento e traducono il timbro ascoltato nel movimento corporeo corrispondente, dando vita a una vera e propria sinfonia di algoritmi in movimento.

Nearby upcoming events