Gli studenti della 3C di Scienze Applicate partecipano a un’attività che unisce la metodologia del Debate, il Prompt Engineering e la robotica umanoide. All’interno di uno scenario simulato, una città italiana del 2030 che affida la mobilità urbana e i semafori a un algoritmo, la classe si divide in tre squadre: Accusa, Difesa e Giuria. L’algoritmo ha ridotto l’inquinamento del quaranta per cento, ma le sue regole rigide creano disagi ai cittadini, e il processo deve stabilire fino a che punto sia legittimo affidare a un’Intelligenza Artificiale decisioni che incidono sulla vita quotidiana.
Utilizzando modelli di Intelligenza Artificiale generativa, gli studenti progettano e strutturano prompt avanzati, con ruoli, vincoli e obiettivi precisi, per generare le arringhe di Difesa e Accusa e la dichiarazione della Giuria, che può votare per l’assoluzione o per la condanna dell’algoritmo. I testi prodotti non vengono accettati così come sono: la classe li legge, li verifica sui fatti dello scenario, controlla che non contengano dati inventati e che ogni intervento risponda al precedente, e corregge i prompt quando necessario.

Il robot umanoide NAO entra fisicamente in scena come Giudice del processo: attraverso la sintesi vocale guidata dal software, legge la sentenza finale, coerente con il verdetto della Giuria, indicando i limiti e le garanzie da introdurre nel sistema. L’attività porta gli studenti a riflettere sull’etica dell’automazione, sulla resilienza delle comunità e sul principio che, anche nell’era dell’IA, l’ultima parola deve restare agli esseri umani.

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