Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας εισάγονται στις βασικές αρχές της υπολογιστικής σκέψης μέσα από μια ατομική δραστηριότητα προγραμματισμού χωρίς οθόνες. Χρησιμοποιώντας ξύλινα γεωμετρικά σχήματα και ειδικές κάρτες-πρότυπα, τα παιδιά καλούνται να λειτουργήσουν ως «υπολογιστές» που επεξεργάζονται και εκτελούν οπτικές πληροφορίες.

Η δραστηριότητα περιλαμβάνει τα εξής βήματα:

1. Ανάλυση και Αποσύνθεση : Κάθε παιδί επιλέγει μια κάρτα με ένα σύνθετο σχέδιο (π.χ. ένα λουλούδι ή ένα ζώο φτιαγμένο από σχήματα). Παρατηρεί την εικόνα και «σπάει» το τελικό αποτέλεσμα στα επιμέρους γεωμετρικά σχήματα που το αποτελούν.

2. Αναγνώριση Μοτίβων & Ταύτιση:

Το παιδί αναγνωρίζει τα σχήματα (εξάγωνα, τραπέζια, ρόμβους, τρίγωνα) και τα αντίστοιχα χρώματά τους πάνω στην εικόνα. Στη συνέχεια, ψάχνει στο κουτί αποθήκευσης, επιλέγει τα κατάλληλα κομμάτια και τα ταυτίζει ακριβώς επάνω στο πρότυπο της κάρτας.
Ακολουθεί έλεγχος και αυτοδιόρθωση. Κατά τη διάρκεια της τοποθέτησης το παιδί ελέγχει οπτικά αν το σχήμα που επέλεξε ταιριάζει στο κενό. Αν κάνει λάθος (π.χ. αν βάλει έναν ρόμβο αντί για τρίγωνο), διορθώνει μόνο του τη διάταξη μέχρι να ολοκληρώσει με επιτυχία την εικόνα. Μέσα από αυτή τη STEM δραστηριότητα, τα νήπια αναπτύσσουν τη λεπτή τους κινητικότητα, τη χωρική τους αντίληψη και την οπτική διάκριση, ενώ παράλληλα εξασκούνται στη λογική επεξεργασία δεδομένων και την ανεξάρτητη επίλυση προβλημάτων.

Nearby upcoming events