L'attività, inserita nell'iniziativa "L'Ora dell'InformaticA", ha permesso di unire l'introduzione all'informatica con la musica, una delle maggiori passioni degli studenti.

Nella prima parte dell'attività ci si è concentrati sui concetti di codice e algoritmo, ed è stato chiesto a ciascuno studente di realizzare un algoritmo per la risoluzione di un puzzle. Al termine, si è poi passati all'utilizzo dell'applicativo del sito Code.org

Nei primi esercizi lo studente ha preso confidenza con le istruzioni e ha incontrato il concetto di sequenza (ovvero riprodurre un suono dopo l'altro), realizzata connettendo uno in fila all'altro i blocchi riproduci.

A seguire vi è stata un'istruzione atipica, necessaria proprio ai fini di generazione della musica, ovvero – diversamente da quanto accade con una sequenza di istruzioni – la riproduzione simultanea di più suoni, realizzata con il blocco riproduci insieme.

Successivamente è stata presentata una nuova funzione di generazione automatica di ritmi della batteria con il supporto dell'Intelligenza Artificiale, realizzata dal blocco riproduci batteria IA. Con questa funzionalità gli studenti hanno avuto l'opportunità di osservare come varia la tipologia di musica prodotta con il supporto dell'Intelligenza Artificiale, in funzione della "temperatura" impostata: un parametro che definisce quanto la generazione deve seguire lo schema di partenza dato dal programmatore oppure introdurre maggiore creatività sulla base del precedente addestramento ricevuto.

Negli ultimi esercizi è stato introdotto il concetto di funzione. Per spiegare il concetto ci si è basati sull'alternarsi di strofe e ritornello nelle canzoni.

Nell'ultimo esercizio gli studenti hanno potuto creare il loro progetto musicale, avendo accesso a tutte le istruzioni dell'ambiente di sviluppo completo: riproduzione di scale o accordi, pause, istruzioni di ripetizione, annidamento di sequenze e riproduzione di suoni in parallelo o casuali, effetti sonori ed eventi per l'improvvisazione.

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