Etkinliği yapmadaki amacımız öğrencilerin bölünebilme kurallarını kullanarak algoritma oluşturma, algoritmik düşünme , problem çözme ve hata ayıklama becerilerini geliştirmek.

Etkinlik başlangıcında çocuklara; Dedektifler bugün matematik dünyasında gizlenmişbir şifreyi çözmeniz gerekiyor. Önünüzde üzerinde harfler ve sayıların bulunduğu görseli görüyorsunuz. Sizin amacınız 2, 3,5 ve 9 ile bölünebilme algoritmasını yazıp buna uygun olan sayıların üzerinde yazan harfler ile anlamlı bir şifre elde etmek! denildi.

Sınıf 4 gruba ayrıldı. Her bir gruptaki dedektifler sayılar ve kelimeler arasındaki bu sırrı çözmye çalıştı. Bu etkinlikte çocuklar 2,3,5 ve 9 ile bölünebilme kuralları kullanarak bir sayının bir sayıya tam bölünüp bölünmediğini belirleyen adım adım algoritma oluşturup, doğruluğunu test ettiler. Öğrenciler hazırladıkları algoritmaları kullanarak öğretmen tarafından tahtada suulan sayıları algoritma ile kontrol ederek ve istenilen matematiksel koşulları sağlayan sayıların altındaki mesajı bulmaya çalıştı. Etkinlik boyunca öğrenciler algoritmalarını test ettiler , sonuçlarını karşılaştırıp hatalarını iş birliği içinde düzenleyerek şifreyi bulmaya çalılştılar. Buldukları sonucu öğretmneleri ile zarf ile paylaştılar. Bu çalışma okulumuz FCL sınıfında yapıldı.

Kazanımlarımız;

Bölünebilme kurallarını uygulayabilme
Adım adım algoritma oluşturma , uygulama
Algoritma test etme
Hataları bulma , yeni algoritma geliştirme
Matematiksel akıl yürütme ve problem çözme becerileri kullanma

Nearby upcoming events