Przywitaj się z dziećmi;

2. Zapytaj ich, co sądzą o błędach, czy błędy mogą mieć swoje pozytywne strony, czy

zawsze są porażką i oznaczają, że czegoś nie potrafimy i nie powinniśmy tego robić;

3. Wytłumacz, że błędy są normalne, każdy je popełnia, dorośli również. Błędy pozwalają

nam się na nich uczyć, doskonalić, wybierać coraz lepsze rozwiązania. Nie powinny

nas zniechęcać do próbowania, a być informacją, że warto poszukać innego

rozwiązania, skoro to się nie sprawdziło;

4. Powiedz dzieciom, że programiści również popełniają błędy. Gotowe programy są

zawsze sprawdzane pod kątem potencjalnych pomyłek. Wyszukane błędy są

naprawiane. Taki proces w programowaniu nazywamy debugowaniem błędów;

5. Powiedz, że dziś przeprowadzicie zajęcia dwuetapowo. Najpierw sprawdzicie gotowy

program, czy nie zawiera błędów, a jeśli zawiera, to je poprawicie, potem w zespołach

przygotujecie programy, w których ukryjecie błędy. Następnie zamienicie się

programami, będziecie je sprawdzać i poprawiać;

6. Zaprezentuj dzieciom program i poproś o sprawdzenie czy kubek przejdzie przez

napis CODE WEEK, zachowując właściwą kolejność liter;

7. Przejdźcie do drugiej części zadania, którą wykonacie zespołowo;

8. Podziękuj uczestnikom za zaangażowanie.

Nearby upcoming events