Αφού έχουμε ασχοληθεί με τα συναισθήματα, προχωράμε σε τρόπους που μας κάνουν να νιώθουμε δυνατοί και ευτυχισμένοι. Αφού παρακολούθησαμε το γετι κ ακούσαμε σχετικά τραγούδια χωριζομαστε σε ομάδες και καθεμία με το μοντέλο 5ε διερευνά πώς νιώθουμε δυνατοί

Μία καρδιά μέσω vidnoz εμφανίζεται πληγωμένη, κουρασμένη και θυμωμένη. Γιατί νιώθει έτσι; Ζητά βοήθεια

Ακολουθεί kwhl με ερωτήσεις προς τα παιδιά

Χωριζομαστε σε ομάδες

Πρώτη ομάδα. Παρακολουθεί κάρτες και εντοπίζει τρόπους για να νιώθω όμορφα πχ μία αγκαλιά, μιλώ σε ενήλικα, ζητώ βοήθεια, ακούω μουσική . Έπειτα, στο tux paint αποτυπώνει το δικό της τρόπο να νιώθει δυνατή

Δεύτερη ομάδα παρακολουθεί στο λάπτοπ βίντεο σχετικό με αρνητικά συναισθήματα κ στο chatter kid φωτογραφίζει τον ήρωα του δίνει φωνή την ηχογραφεί κ δίνει λύση

Τρίτη ομάδα ακούει μουσική. Πώς νιώθεις; Σε κάνει να χαλαρώνεις ή να είσαι σε ένταση; Τα παιδιά ετοιμάζουν βιωματικές σωματικές κινήσεις και εκφράζουν συναισθήματα με το πρόσωπο κ το σώμα

Τετάρτη ομάδα. Κυνήγι εικόνων. Μες την τάξη η καρδούλα η ψυχούλα έκρυψε εικόνες. Τις εντοπίζουν. Σε κουτιά τις διαχωρίζουν ανάλογα με το αν αισθάνονται όμορφα ή όχι. Πχ εικόνα παιδιών να παίζουν μαζί, εικόνα με απειλές και σύγκρουση

Πέμπτη ομάδα. Τα παιδιά παρατηρούν σε περιοδικό εικόνες που σχετίζονται με την ψυχική υγεία. Καλούνται να βάλουν με πλαστελίνη ✓ ή × στις θετικές κ αρνητικές συμπεριφορές

Ακολουθεί παρουσίαση στην παρεούλα.

Επέκταση με την Bee bot όπου καθοδηγούν τη μέλισσα να περάσει από θετικές κάρτες για να φτάσει στην υγιή καρδιά

Αξιολόγηση με word wall όπου κάθε ομάδα απαντά διαδραστικά μία ερώτηση κουίζ οπτικοποιημένο

Nearby upcoming events