We invite fellow educators to join our Code Week activity, inspired by Eric Carle’s The Very Hungry Caterpillar.

The activity is designed for kindergarten children and combines storytelling, coding, sequencing, problem-solving and computational thinking through the use of a Bee-Bot robot.

🐛 The Story

Our Bee-Bot becomes a little caterpillar and begins a journey through the different stages of its life cycle.

The children have to help the caterpillar complete its transformation:

🥚 Egg → 🐛 Small Caterpillar → 🐛 Big Caterpillar → 🟤 Chrysalis → 🦋 Butterfly

The five stages will be placed on a 7 × 6 grid. The children will have to program the Bee-Bot to visit each stage in the correct order.

But there is a challenge!

🐦 Two birds are placed on the grid as obstacles.

The caterpillar must avoid the birds and find a safe route to continue its journey.

🤖 The Challenge

The main mission is:

“Help the caterpillar reach the butterfly without being caught by the birds!”

Children will work in small groups and will:

identify and sequence the stages of the butterfly life cycle;
locate the different stages on the grid;
identify the bird obstacles;
plan a safe route for the Bee-Bot;
predict the robot’s movements;
create a sequence of coding commands;
program the Bee-Bot;
test their code;
identify and correct mistakes (debugging);
find alternative routes when an obstacle blocks their path;
collaborate, communicate and solve problems together.

🧩 Computational Thinking

The activity introduces young children to basic concepts of computational thinking in a playful and meaningful way.

Children practise:

Sequencing – putting the life-cycle stages in the correct order.

Algorithmic thinking – planning a sequence of commands before programming the robot.

Problem solving – finding a different route when a bird blocks the way.

Debugging – identifying an incorrect command and changing the code.

Prediction – thinking about where the Bee-Bot will move before pressing “GO”.

Collaboration – discussing, testing and improving their ideas together.

δράση μας για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (Code Week), η οποία είναι εμπνευσμένη από το βιβλίο του Eric Carle «Μια κάμπια πολύ πεινασμένη».

Η δραστηριότητα απευθύνεται σε μαθητές Νηπιαγωγείου και συνδυάζει την αφήγηση, τον προγραμματισμό, την ακολουθία, την επίλυση προβλημάτων και την υπολογιστική σκέψη μέσα από τη χρήση του ρομπότ Bee-Bot.

🐛 Η ιστορία

Η Bee-Bot μεταμορφώνεται σε μια μικρή κάμπια και ξεκινά ένα ταξίδι στα διαφορετικά στάδια του κύκλου ζωής της.

Τα παιδιά καλούνται να βοηθήσουν την κάμπια να ολοκληρώσει τη μεταμόρφωσή της:

🥚 Αυγό → 🐛 Μικρή κάμπια → 🐛 Μεγάλη κάμπια → 🟤 Κουκούλι → 🦋 Πεταλούδα

Τα πέντε στάδια θα τοποθετηθούν σε ένα πλέγμα 7 × 6 τετραγώνων. Τα παιδιά θα πρέπει να προγραμματίσουν τη Bee-Bot ώστε να περάσει από κάθε στάδιο με τη σωστή σειρά.

Όμως υπάρχει μια επιπλέον πρόκληση!

🐦 Δύο πουλιά τοποθετούνται στο πλέγμα ως εμπόδια.

Η κάμπια πρέπει να τα αποφύγει και να βρει μια ασφαλή διαδρομή για να συνεχίσει το ταξίδι της.

🤖 Η αποστολή

Η βασική αποστολή των παιδιών είναι:

«Βοήθησε την κάμπια να φτάσει στην πεταλούδα χωρίς να την πιάσουν τα πουλιά!»

Τα παιδιά θα εργαστούν σε μικρές ομάδες και θα:

αναγνωρίσουν και θα βάλουν στη σωστή σειρά τα στάδια του κύκλου ζωής της πεταλούδας,
εντοπίσουν τις διαφορετικές θέσεις των σταδίων στο πλέγμα,
αναγνωρίσουν τα πουλιά ως εμπόδια,
σχεδιάσουν μια ασφαλή διαδρομή για τη Bee-Bot,
προβλέψουν τις κινήσεις του ρομπότ,
δημιουργήσουν μια ακολουθία εντολών προγραμματισμού,
προγραμματίσουν τη Bee-Bot,
δοκιμάσουν τον κώδικά τους,
εντοπίσουν και να διορθώσουν λάθη (debugging),
αναζητήσουν εναλλακτικές διαδρομές όταν ένα εμπόδιο μπλοκάρει την πορεία τους,
συνεργαστούν, να επικοινωνήσουν και να λύσουν προβλήματα από κοινού.

🧩 Υπολογιστική σκέψη

Η δραστηριότητα εισάγει τα παιδιά στις βασικές έννοιες της υπολογιστικής σκέψης με έναν παιγνιώδη και βιωματικό τρόπο.

Τα παιδιά εξασκούνται:

Ακολουθία – τοποθετούν τα στάδια του κύκλου ζωής στη σωστή σειρά.

Αλγοριθμική σκέψη – σχεδιάζουν μια σειρά εντολών πριν προγραμματίσουν το ρομπότ.

Επίλυση προβλήματος – αναζητούν διαφορετική διαδρομή όταν ένα πουλί βρίσκεται στον δρόμο τους.

Αποσφαλμάτωση (Debugging) – εντοπίζουν μια λανθασμένη εντολή και τροποποιούν τον κώδικά τους.

Πρόβλεψη – σκέφτονται πού θα κινηθεί η Bee-Bot πριν πατήσουν το κουμπί «GO».

Συνεργασία – συζητούν, δοκιμάζουν και βελτιώνουν τις ιδέες τους μαζί.

🐦 Τα εμπόδια

Οι δύο κάρτες με τα πουλιά λειτουργούν ως εμπόδια πάνω στο πλέγμα.

Τα παιδιά πρέπει να φροντίσουν ώστε η Bee-Bot να μην καταλήξει ποτέ σε ένα τετράγωνο όπου βρίσκεται ένα πουλί.

Αν η προγραμματισμένη διαδρομή οδηγεί σε ένα πουλί, τα παιδιά σταματούν, επανεξετάζουν τον αλγόριθμό τους και αναζητούν μια διαφορετική διαδρομή.

Με αυτόν τον τρόπο αντιλαμβάνονται ότι ένα πρόβλημα μπορεί να έχει περισσότερες από μία λύσεις.

🌍 Συνεργασία μεταξύ σχολείων

Θα χαρούμε ιδιαίτερα να προσκαλέσουμε άλλους εκπαιδευτικούς και τις τάξεις τους να συμμετάσχουν στην ομάδα μας για την Code Week και να υλοποιήσουν τη δραστηριότητα με τους δικούς τους μαθητές.

Τα σχολεία που θα συμμετάσχουν μπορούν να χρησιμοποιήσουν:

το ίδιο πλέγμα Bee-Bot 7 × 6,
τις κάρτες του κύκλου ζωής,
τις κάρτες με τα πουλιά-εμπόδια,
τις κάρτες/αποστολές προγραμματισμού.

Στη συνέχεια, κάθε τάξη μπορεί να μοιραστεί με τις υπόλοιπες συμμετέχουσες τάξεις τις διαδρομές, τις λύσεις, τις ανακαλύψεις και τις εμπειρίες των παιδιών από τη δραστηριότητα.

Διαφορετικές τάξεις μπορεί να ανακαλύψουν διαφορετικές ασφαλείς διαδρομές για να ολοκληρώσουν την ίδια αποστολή, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να συγκρίνουν τις λύσεις τους και να μάθουν η μία ομάδα από την άλλη.

Nearby upcoming events