Actividad para Educación Infantil (3-6 años) que une el pensamiento computacional y las matemáticas a través del juego y el robot Bee-Bot.

- Hilo conductor: un cuento en el que una abeja necesita ayuda para recoger el néctar de las flores y llevarlo a la colmena.

Sesión 1 – Somos robots (actividad desenchufada): en una cuadrícula en el suelo hecha con cinta, un niño o niña hace de "abeja" y el resto le da órdenes con tarjetas de flechas (avanzar, retroceder, girar). Contamos los pasos en voz alta y trabajamos la lateralidad y la orientación espacial.

Sesión 2 – Programamos a la Bee-Bot: sobre un tapete de cuadrícula con flores numeradas del 1 al 5, las parejas sacan una carta con una cantidad y deben llevar a la abeja hasta la flor que corresponde. Antes de pulsar GO, colocan en fila las tarjetas de flechas: así diseñan el algoritmo antes de ejecutarlo.

Sesión 3 – La abeja suma: cartas con sumas dibujadas (●● + ● = ?). La abeja debe llegar a la flor con el resultado. Cuando falla, buscamos el error entre todos (depuración).

- Organización: parejas con roles que se intercambian (programador/a y comprobador/a), rincones de trabajo para que todo el grupo participe aunque haya pocos robots, y tapetes de 3x3 y 5x5 con obstáculos para atender a los distintos ritmos.

- Objetivos: conteo, correspondencia número-cantidad, iniciación a la suma, orientación espacial, secuenciación, algoritmo y depuración, además de trabajo cooperativo.

- Evaluación: observación directa y autoevaluación con un semáforo (verde, amarillo, rojo) al terminar cada sesión.

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